•  

         

        Świetlica pracuje od poniedziałku do piątku

        w godzinach:

            6:30 - 9:40

                               9:40 - 11:30 - przerwa

               11:30 - 16:30

        Wychowawcy świetlicy szkolnej: Wioletta Czaplejewicz, Karolina Domel, Magdalena Szlaszyńska

        I. Do zadań  świetlicy należy:

        • organizowanie opieki, pomocy w nauce, tworzenie w miarę możliwości warunków do nauki własnej, przyzwyczajanie do samodzielnej pracy;
        • organizowanie gier i zabaw ruchowych, mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny;
        • organizowanie spacerów i wycieczek;
        • odkrywanie i rozwijanie zainteresowań na miarę możliwości szkoły;
        • organizowanie konkursów, przedstawień;
        • kształcenie nawyków kulturalnego życia codziennego;
        • upowszechnianie zasad kultury zdrowotnej, kształcenie nawyków higieny i czystości oraz dbałość o zachowanie zdrowia;
        • rozwijanie samodzielności;
        • współdziałanie z rodzicami, wychowawcami klas, pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz insytucjami społecznymi;
        • zapewnienie bezpieczeństwa podczas wykonywania wyżej wymienionych zadań.

         

        II. Świetlica jak dom:

        Ś- świetlicowe gospodarstwo jest wspólne,

        W- wiemy, że nasze zachowanie zależy od nas,

        I- idziemy ulicą uważnie i ostrożnie,

        E- ekwipunek szkolny pozostawiamy w wyznaczonym miejscu,

        T- tworzymy gromadę, w której każdemu powinno być dobre,

        L- lubimy porządek i czystość,

        I- informujemy o każdym wyjściu ze świetlicy oraz szkoły,

        C- chętnie bierzemy udział w zajęciach świetlicowych,

        A- absolutnie nie ruszamy cudzych rzeczy,

         

        J- jesteśmy kulturalni, szanujemy nauczycieli i kolegów,

        Aaktywnie uczestniczymy wniesieniu pomocy młodszym i słabszym kolegom,

        K- kochamy ludzi, kwiaty i zwierzęta,

         

        D- dbamy o piękny polski język,

        O- obowiązki znamy i sumiennie je wykonujemy oraz uczymy się samodzielności,

        M- musimy przestrzegać regulaminu świetlicowego, aby wszystkim, którzy z niego korzystają było dobrze.


        22 maja 2020 r. piątek

         

        Dzień dobry wszyskim... dziś mamy piąteczek i ten dzień zaczynamy porannymi ćwiczeniami

        1. Fruziaki - Gimnastyka Fruzi (PIOSENKI DLA DZIECI):  https://www.youtube.com/watch?v=3ucDVAsz_C0

        2. Oliwia Klimke - Prawa Lewa: https://www.youtube.com/watch?v=mO03jLcA2XM 

        3. Czas na kubusiową piosenkę "Ćwiczę - góra, dół" - Przygody Kubusia Puchatka: https://www.youtube.com/watch?v=LUhapiC-Reo

         

        Na dziś przygotowałyśmy dla Was "Bajkę o żółtej kredce" przeczytajcie ją, a następnie wybierając odpowiedni kolor kredki, wykonajcie rysunek, tak jak bohater z poznanej bajki.

         

        BAJKA O ŻÓŁTEJ KREDCE


        Pewnego dnia, kiedy deszcz padał za oknem Tomek wyjął z szuflady blok do rysowania i pudełko z kredkami. Wysypał kredki na stolik i zabrał się do rysowania. Nie zauważył nawet, że w pudełku została żółta kredka, której zrobiło się smutno.
        - Nie jestem potrzebna – myślała.
        – Tomek zostawił mnie w pudełku, może nie podoba mu się mój żółty kolor?
        A tymczasem Tomek narysował zieloną kredką trawę i zielone drzewko. Po chwili czarna kredką narysował dach z kominem, z którego leciał dym. Czerwoną kredką pomalował ściany, a granatową zrobił wielkie drzwi do domu.
        - Ach jak pięknie Tomek rysuje – westchnęła żółta kredka i przyglądała się, co jeszcze będzie na rysunku.
        Tomek wziął kredkę niebieską i pomalował nią niebieskie niebo z niebieskimi obłoczkami. Później brązową kredką dorysował obok domu budę, płot i brązowego, wesołego pieska.
        - Wszystkie kredki coś narysowały – popłakiwała żółta kredka – tylko ja nie jestem do niczego potrzebna.

        I właśnie wtedy Tomek wyciągnął ją z pudełka.
        - O, tu jesteś, myślałem, że zginęłaś – powiedział – i nie mógłbym dokończyć rysunku.
        Tomek narysował żółtą kredką wielkie słońce z żółtymi promykami i żółte firanki w oknach i żółte słoneczniki za płotem i jeszcze małą, żółtą kaczuszkę, która bawiła się na rysunku z pieskiem. Ach, jaka dumna była z siebie żółta kredka, że potrafi tyle narysować.

        Bajkę napisała: Agnieszka Galica

         

        Nasze propozycje dla Was: 

        1. Malarz - WIERSZOLANDIA: https://www.youtube.com/watch?v=WGEjVFAZmqA

        2. Zabawy sensoryczne z kolorami "fabryka wyobraźni" endo.pl: https://endo.pl/blog/project/zabawy-sensoryczne-z-kolorami/

        3. Bajka o kolorach - Gdzie mieszkają kolory?: https://www.youtube.com/watch?v=EfdW4BubEXU&t=150s

        4. O Wilku, który chciał zmienić kolor - bajka po polsku (czytanka edukacyjna):  https://www.youtube.com/watch?v=q23ZHZIDo_Y

        5. Tata Śpiewa - Jaki to kolor? (z płyty "Edusenki" - piosenki edukacyjne): https://www.youtube.com/watch?v=z2iWWjnlw6s

         


        21 maja 2020 r. czwartek

         

        Dzień dobry wszystkim... dzisiaj bedziemy pisać o tym jak powstają te magiczne piękne kolory.

         Zacznijmy od podstaw:

         

        Barwy podstawowe

        W plastyce rozróżniamy 3 kolory podstawowe: żółty czerwony niebieskiSą one wyjątkowe, ponieważ nie można ich uzyskać ze zmieszania innych barw, ale są podstawą (stad ich nazwa: podstawowe) do otrzymywania innych kolorów. 

         

         

        Barwy pochodne

         

        Poprzez zmieszanie ze sobą wybranych par kolorów podstawowych otrzymujemy barwy pochodne (nazwa łatwa do zapamiętania - barwy te "pochodzą" od barw podstawowych). I tak:

        • połączenie barwy czerwonej i niebieskiej daje kolor fioletowy, który na kole braw leży pomiędzy tymi 2 podstawowymi barwami
        • połączenie barwy niebieskiej i żółtej daje kolor zielony, który na kole braw leży pomiędzy tymi 2 podstawowymi barwami
        • połączenie barwy żółtej i czerwonej daje kolor pomarańczowy, który na kole barw również leży pomiędzy tymi 2 podstawowymi barwami.

        W zależności od ilości jednego lub drugiego koloru podstawowego, kolor pochodny może mieć różne odcienie: jaśniejsze lub ciemniejsze.

        Barwy dopełniające

        To pary kolorów, które na kole leżą na przeciw siebie: 
        • fioletowy i żółty                    
        • czerwony i zielony                
        • niebieski i pomarańczowy    

        Te właśnie pary barw najbardziej ze sobą kontrastują.

        Jeśli zmieszamy je ze sobą w równych ilościach powstanie kolor szary (dopełnią się do szarości - stad ich nazwa: barwy dopełniające). 

        Barwy czyste                                                                                                   
        To zestaw 6 barw: 3 podstawowych i 3 pochodnych.
        Barwy czyste sprawiają wrażenie wesołych, radosnych, świeżych - czystych.         
               

        Temperatura barw:

        Barwy ciepłe 

        To barwy, które nas ożywiają, wywołują odczucie ciepła, pobudzają do działania. Są to barwy: czerwona, pomarańczowa, żółta oraz różowa, ecru, złota, ciepły fiolet.  

        Barwy zimne

        Wywołują w nas wrażenie zimna, uspokajają, koją. Są to barwy niebieska, zielona, zimny fiolet.

        Nasze propozycje dla Was: 

        1. Królestwo Kolorów 01 Kolory podstawowe: https://www.youtube.com/watch?v=QoNN1T5jdPE  

        2. Królestwo Kolorów 03 Kolory pochodne: https://www.youtube.com/watch?v=c5r3sjsBBk4

        3. Jak malować - lekcja o barwach: https://www.youtube.com/watch?v=3nW8Zp1Slo0 

        4. Bajki Gilusia | odcinek 11 | Mieszamy kolory: https://www.youtube.com/watch?v=2ae2QPLbVYs


        20 maja 2020 r. środa

        Relaks jest jak odświeżenie ciała i duszy.

        To uwolnienie wewnętrznego napięcia i powrót do równowagi.

        Wiadomo, że relaks jest konieczny do życia

        zwłaszcza w czasach,

        kiedy żyjemy zbyt szybko i aktywnie.

         

            

         

        Wyobraź sobie, że leżysz na tej łące i wsłuchujesz się w śpiew ptaków, szum wiatru.

        Może w tym pomóc muzyka relaksacyjna, którą znajdziesz tu https://www.youtube.com/watch?v=Xt9HHai_mbc

                                                                                                                         https://www.youtube.com/watch?v=_Mqf46DTszc

                                                                                                                                   https://www.youtube.com/watch?v=_E1f4imOJcA

         

        Relaks działa na nasz organizm w sposób odmładzający. Nasz umysł oraz ciało dostają przestrzeń i czas, żeby się zregenerować, naprawić. Relaks najszybciej poprawia nasze samopoczucie. Wystarczy wziąć ciepłą, pachnącą kąpiel po męczącym dniu i już czujemy się lepiej. W dłuższej perspektywie oddawanie się relaksowi wpływa korzystnie na funkcjonowanie mózgu,  zwłaszcza poprawiając pamięć.

         

        Dlatego warto włączyć relaks do codziennego harmonogramu. Możesz powiedzieć, że trudno znaleźć na to czas, ale i na taką wymówkę znajdzie się rada.             

                   Możesz:

        • zacząć dzień kwadrans wcześniej, żeby chwilę pomedytować lub w spokoju wypić ciepłą herbatę (chodzi o to, żeby nie śpieszyć się podczas codziennych porannych rutynowych zajęć),
        • przeznaczyć na odpoczynek po kilka minut w ciągu dnia (po przyjściu ze szkoły zamiast usiąść przed telewizorem posłuchaj ulubionej piosenki),
        • medytować przez 10 minut, koncentrując się na tym, żeby przez ten czas nie myśleć,
        • przebywać w ciszy,
        • robić sobie kilkuminutowe emocjonalne wakacje, które polegają na ucieczce od negatywnego myślenia.

         

        Zabawy relaksacyjne są naturalnym sposobem służącym do rozładowania napięć i walki ze stresem. Jeśli będą one odpowiednio przygotowane  i poprowadzone zapewnią pożądany efekt.

        Ćwiczenia takie powinniśmy podzielić na grupy:

        1. ćwiczenia oddechowe
        2. ćwiczenia i zabawy relaksacyjne
        3. muzykoterapia

         

        Zabawy, ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne do przeprowadzenia przez Waszych rodziców.

        ĆWICZENIA ODDECHOWE

        Ćwiczenia oddechowe pomagają w rozluźnieniu mięśni całego organizmu i wypoczynku. Uczą prawidłowego gospodarowania oddechem.

        1. Zabawa w bajki

        Połóż się na plecach na podłodze, nogi proste, stopy lekko rozchylone, ręce rozluźnione, wyciągnięte wzdłuż ciała, dłonie stroną wewnętrzną skierowane ku górze, oczy zamknięte. Twoim zadaniem jest wymyślanie lub wyobrażenie sobie jakiejś bajki. Pamiętajcie o zamknięciu buzi i oddychaniu tylko noskiem. Starajcie się skupić na myśleniu o czymś przyjemnym (bajce).

        2. Ćwiczenia oddechu przeponowego

        W pozycji leżącej na plecach, rozluźnione mięśnie, nogi ugięte w kolanach, stopy przylegają do podłogi. Nabieraj powietrze, tak, aby było widoczne wyraźne unoszenie brzucha. Powietrze nabieraj nosem a wydychaj buzią.

        3. Rozpędzanie chmurek

        4. Zatrzymaj piłeczkę

        5. Kłębuszek

        ĆWICZENIA I ZABAWY RELAKSACYJNE

        Ćwiczenia relaksacyjne i rozluźniające są w pewnym sensie kontynuacją – utrwaleniem ćwiczeń oddechowych, gdyż bez umiejętności prawidłowego, spokojnego, wyrównanego oddechu nie jest możliwe wykonanie pełnego relaksu czy rozluźnienia. Włącz muzykę relaksacyjną.

        1. „Czarodziej”

        Pewnego razu żył dobry czarodziej, który spełniał dobre marzenia wszystkich, którzy go o to prosili. Połóżcie się na kocykach, zamknijcie oczka i spróbujcie pomyśleć, o co poprosilibyście czarodzieja. Może to być jakaś zabawka, ale musicie czarodziejowi w myślach pokazać dokładnie jak ma to wyglądać, może to być również jakieś wydarzenie, które chcielibyście, aby się wam przydarzyło. Później opowiecie rodzicom. Kiedy ucichnie muzyka czarodziej zabierze wasze marzenia i spróbuje je spełnić.

        2. „Drzewo”

         Znajdź sobie wygodną pozycję – upewnij się czy jest to pozycja, która ci odpowiada, jeśli tak – zamknij oczy, jeszcze raz sprawdź, czy jest to najwygodniejsze ułożenie gdyż nasze ćwiczenie będzie trwało dłużej. Wyobraź sobie, że jesteś drzewem – dokładniej rozejrzyj się, – jakie to jest drzewo – przyglądaj mu się od korony po miejsce, gdzie pień styka się  z podłożem. Oglądnij go ze wszystkich stron, – jaką ma koronę, jaki pień, czy ma korzenie, jakie one są, jakie jest podłoże – zobacz, jakie ma kolory, poczuj zapach drzewa. Pozwól myślom toczyć się wolno, własnym biegiem. Spójrz gdzie stoi to drzewo, kto tam zagląda, przychodzi (ptaki, ludzie, zwierzęta). Pomyśl o tym, co chce to drzewo, jeszcze raz starannie go oglądnij – miejsce po miejscu – spróbuj zauważyć jego charakterystyczne: znaczki (załamania, sęki). Kiedy poczujesz, że masz na to ochotę, otwórz oczy, rozejrzyj się dookoła, a teraz zaczynając od słów „jestem drzewem” opisz swoje drzewo.

        3. „Wymarzony pokój”

         Zamknij oczy – wyobraź sobie, że znajdziesz się w pokoju z marzeń. W pokoju tym znajdują się wszystkie twoje ulubione zabawki, zwierzęta i przedmioty. Pokój pomalowany jest na takie kolory jak lubisz najbardziej. Na podłodze leży gruby, wspaniały dywan. Możesz umieścić w tym pokoju każdą rzecz, która pozwoli ci się poczuć bezpiecznie. Kiedy tylko poczujesz, że robisz się zły czy napięty możesz wejść do tego pokoju by odzyskać spokój i panowanie nad sobą.

        MUZYKOTERAPIA

         Stosowanie muzykoterapii przynosi bardzo dobre wyniki.

         Seans muzykoterapeutyczny powinien trwać około 45 minut i dzielić się na fazy ściśle wiążące się ze sobą (Odreagowanie, Zrytmizowanie, Uwrażliwienie,  Relaksacja, Aktywizacja, Zakończenie).


        19 maja 2020 r. wtorek

        19 maja

        Dzień Dobrych Uczynków

         

        "Dobre uczynki są jak dobre poematy.

        Można łatwo uchwycić, ku czemu zmierzają,

        Lecz nie zawsze da się je racjonalnie wytłumaczyć."

        A.Einstein

         

        19 maja obchodzimy Dzień Dobrych Uczynków, czyli święto społecznych i bezinteresownych działań. Ten dzień pierwszy raz został zorganizowany w 2005 r., a pomysłodawcą tej akcji była Fundacja Ekologiczna Arka, która zachęca do czynienia dobrych uczynków na rzecz ludzi, zwierząt lub środowiska naturalnego. Oczywiście można się zastanawiać co to jest dobry uczynek, czy się opłaca, po co to robić, dla kogo… A może trzeba się po prostu rozejrzeć wokół siebie i działać, nie czekając na zachętę!

         

        Każdy z nas może codziennie zrobić dobry uczynek, który sprawi, że ktoś poczuje się lepiej. Gdyby wszyscy codziennie czynili dobro dla innych świat byłyby o wiele piękniejszy.  

        Istnieje mnóstwo małych, ale jakże ważnych uczynków, które mogą wywołać na czyjejś buzi uśmiech...a wszystko dzięki Wam!

        Jak pomagać? Każdy może to zrobić według własnego pomysłu, lub z malutką naszą podpowiedzią. Oto 20 propozycji dla Was.

         

        1.Bądź miły i wyrozumiały.
        2. Zbieraj korki, baterie, ofiaruj nieużywane przedmioty potrzebującym.

        3. Wspomóż akcję charytatywną. Nie chodzi o miliony. Nawet 10 zł może pomóc choremu, albo głodnemu psu. 
        4. Nie śmieć. Schowaj papierek do kieszeni zamiast udawać, że przypadkiem go upuszczasz.

        5. Pomóż komuś w potrzebie. 

        6. Pomóż starszej osobie zrobić zakupy – babci, sąsiadce. 
        7. Posprzątaj śmieci w najbliższej okolicy. 

        8. Weź psa ze schroniska … na spacer. A jeśli masz warunki i jesteś odpowiedzialny to może stworzysz mu nowy dom? Będziesz miał przyjaciela na śmierć i życie. 

        9. Udostępnij zdjęcie psa do adopcji. Nigdy nie wiesz, kto z twoich znajomych może właśnie poszukiwać przyjaciela na całe życie.
        10. Posprzątaj zapomniane groby. Poznasz je po tym, że brak na nich kwiatów czy palących się zniczy.  
        11. Oddać niepotrzebne książki na zbiórki książek dla domów dziecka czy szpitali.

        12. Oddać niepotrzebne książki do biblioteki.

        13. Oddaj krew.
        14. Sprawdź szafę- z pewnością jest tam wiele rzeczy, których nie będziesz juz nosił. Z pewnością ktoś się z nich ucieszy. 
        15. W pracy zrób kawę zapracowanej mamie. 
        16. Kup bezdomnemu bułkę i coś do picia, daj drobne. 
        17. Pomagaj we własnym domu- mama się ucieszy gdy umyjesz za nią naczynia, a tacie przyniesiesz gazetę. 

        18. Zostaw na placu zabaw kilka niepotrzebnych, ale sprawnych zabawek, by inne dzieci mogły się nimi bawić -jak już będzie można bawić się na placach zabaw :-).

        19. Powiedzieć komplement pani z sklepie spożywczym.

        20. Wybaczyć komuś kto sprawił przykrość.

         
        Dobre uczynki warto sprawiać nie tylko ludziom i zwierzętom, ale i naszemu środowisku. 
        - Oszczędzaj energię elektryczną, odłączając urządzenia, gdy nie są używane. 
        - Wyłącz światła tam gdzie nie są one potrzebne. 
        - Zmień żarówki na energooszczędne. 
        - Zasadź drzewo. 

         

         


        18 maja 2020 r. poniedziałek

         

        Witamy Was serdecznie w kolejnym tygodniu naszej zdalnej pracy, w którym zajmiemy się  tematem "Kolorowy tydzień w świetlicy".  Mamy nadzieję, że jesteście zdrowi i tęsknicie za nami chociaż troszeczkę.

        Kolory. Niezależnie od tego, czy dostrzegamy to świadomie, czy nie, kolory są integralną częścią naszego życia. Obecne są w każdej jego części. Stanowią zarówno odzwierciedlenie tego, co dzieje się w naszym wnętrzu, jak również bodziec zewnętrzny inspirujący zmiany wewnątrz nas i w naszym otoczeniu.

        ZIELONY Głównymi znaczeniami koloru zielonego to równowaga. Od dawna wiadomo, że przebywanie wśród zieleni uspokaja i regeneruje siły witalne. Osoby lubiące kolor zielony to ludzie towarzyscy i przyjaźni, bezkonfliktowi, stali w uczuciach i ceniący spokój. Pierwotnym i najbardziej chyba znanym symbolem nadziei jest kolor zielony: harmonia, natura i uczucie spełnienia. Zieleń to oczywiście wiosna oraz Święta Wielkanocne - symbol powrotu do życia - zmartwychwstania duchowego i regeneracji sił fizycznych.

        CZARNY: W potocznym języku używamy często fraz: czarna rozpacz, czarny dzień, widzę to w czarnych kolorach. A co oznacza kolor czarny? Powyższe stwierdzenia mogą sugerować odpowiedź: smutek, nostalgia, samotność, izolacja i depresja. Mimo to czarny kolor w modzie ma stałe miejsce jako uniwersalny i pasujący niemal do każdej okazji kolor.

        CZERWONY: Kolor czerwony to rozbudzenie i energia. Symbolizuje miłość. Oznaczać może również negatywne uczucia: agresję, wściekłość. Inne znaczenia to impulsywność, odwaga, niecierpliwość, porywczość. Osoba, która lubi kolor czerwony, oprócz cech pozytywnych, które symbolizuje czerwony, może cechować się egocentryzmem i niecierpliwością.

        NIEBIESKI: Kolor niebieski oznacza duchowość, religijność, sztukę, kulturę, filozofię, chęć do życia. Kolor granatowy to negatywy powyższych cech. Kolor niebieski symbolizuje powściągliwość, powagę i nieśmiałość. Kolor niebieski oznaczać może też wrażliwość i lojalność.           

        ŻÓŁTY: Żółty to kolor słoneczny. Oznacza mądrość, aktywność umysłową, twórczość, rozsądek. Symbolizuje sławę, żartobliwość, wielkość, ale również chorobę, nieśmiałość, niezdecydowanie oraz nadwrażliwość.

        POMARAŃCZOWY: Kolor pomarańczowy to optymizm i pobudzenie, przedsiębiorczość, ambicja. Kolor pomarańczowy to także symbol ognia, płomieni, pożaru i energii.

        BRĄZOWY: Brak wiary w siebie, poczucie zagrożenia - takie znaczenie przypisuje się kolorowi brązowemu.

        FIOLETOWY: Fiolet to symbol poszukiwania, wolności i przestrzeni. Osoby lubiące fiolet cechuje zamiłowanie do piękna, powaga, odpowiedzialność, tajemniczość i intuicja. Kolor symbolizuje też rzeczy nadprzyrodzone, jasnowidzenie. Innym znaczeniem koloru fioletowego jest też doskonała miłość.

        A o to kilka zagadek , które możecie zadać np. swojemu rodzeństwu.

        Żółty
        Słonecznik swą nazwę zawdzięcza słońcu.
        Powiedzcie, jaki kolor je łączy?

        Zielony
        Liście są takie i trawa też.
        Jaki to kolor? Pewnie już wiesz.

        Pomarańczowy
        Marchewka zawsze ten kolor kryje,
        Ale też takie bywają dynie.

        Czerwony
        Tego koloru szukajcie w makach
        lub w muchomorze, co rośnie w krzakach.

        Filetowy
        Jakim kolorem pytam wszystkich
        Maluje się fiołki lub śliwki.

        Brązowy
        W jakim kolorze borowik – elegant
        na swoją głowę kapelusz przywdziewa.

        Niebieski
        Gdy spojrzysz w górę na niebo
        lub chabry zobaczysz w życie,
        już będziesz wiedział na pewno
        o jakim kolorze myślę.


         

        Przypominamy również o używaniu magicznych słów: proszę, przepraszam, dziękuję.

         

         

        Nasze propozycje dla Was: 

        Proszę, dziękuję, przepraszam - Świat Lolo | piosenka dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=DL6eWrZAizQ

        Bajkowa Druzyna - Magiczne Słowahttps://www.youtube.com/watch?v=Iz_VSfa_VaE

         

        ZoZi - Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! (Dzień Matki/Dzień Ojca): https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE


        15 maja piątek

        Dziękujemy Wam za narysowanie Waszych rodzin i stworzenia galerii prac „Moja Rodzina”.

        Po raz kolejny pokazaliście, że razem możemy stworzyć Naszą Wielką ŚWIETLICOWĄ Rodzinę.

        Zapraszamy do obejrzenia galerii.

         

         

        Witamy Wszystkich, dzis jest 15 maja, a w tym dniu my dwa szczególne święta pierwszym z nich jest DZIEŃ RODZINY, a drugim DZIEŃ NIEZAPOMINAJKI.

        15 maja

        Międzynarodowy Dzień Rodziny

        15 maja obchodzimy Międzynarodowy Dzień Rodzin, ustanowiony przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 1993 roku, którego celem jest zwiększenie świadomości na temat potencjału i wyzwań związanych z życiem rodzinnym. W posiadaniu potomstwa doświadczenie ludzi dzielą rodzice z kopytami, płetwami, pazurami czy skrzydłami. Wydaje się, że to świeża sprawa? Bez słowa oficjalnego zatwierdzenia funkcjonowała już wcześniej, pierwszy Dzień Rodzin obchodzono w 1984 roku. 

         

        Międzynarodowy Dzień Rodzin każdego roku ma inne hasło, które dotyczy rodziny.

        W tym roku Hasłem jest: „Dwie godziny dla rodziny”.

         

        Tego dnia, czyli 15 maja– zgodnie z duchem akcji „Dwie godziny dla rodziny” – wszyscy wracamy do domów dwie godziny wcześniej, aby cieszyć się większą ilością czasu z najbliższymi. 

        Oczywiście spędzamy ten dodatkowy czas aktywnie. Wiadomo bowiem, że najwięcej radości daje wspólna zabawa. Dlatego na czas Święta Rodziny zapominamy o komputerach, laptopach, tabletach czy komórkach! Chwytamy za skakankę, piłkę… Gramy w planszówki, karty, statki, „Państwa - miasta"… Wskakujemy na rowery, hulajnogi, do kajaków… Po prostu odkrywamy radość z bycia razem z rodziną. 

         

        Tak jak już wcześniej wspomniałyśmy są dwa świeta, drugim jest Dzień Polskiej Niezapominajki.

         

        Dzień Polskiej Niezapominajki

         

        “Niezapominajki są to kwiatki z bajki…” – któż z nas tego nie zna?

        Czy wiecie, że to dziś niezapominajka świętuje? Ten doskonale nam znany drobny kwiatek, stał się symbolem polskiej alternatywy wobec popularnych lutowych Walentynek. A swe święto obchodzi już od kilkunastu lat!

         

        Pomysłodawcą  tego święta jest redaktor radiowej Jedynki, prowadzący “Ekoradio”, Andrzej Zalewski. Pierwsze obchody odbyły się 15 maja 2002 roku. I zgodnie z jego zapatrywaniami na ideę tego dnia, ma on służyć nie tylko podkreśleniu relacji z drugim człowiekiem. Nie mniej istotnym przesłaniem jest przypomina o istocie dbania o nasze otoczenie.

        więcej:https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Polskiej_Niezapominajki

         

        Co lubi-nasza niezapominajka?

        Po pierwsze, nie zawsze jest niebieska. Doskonale znana jest również jej biała odmiana, a czasem zdarza się i różowa. I rzeczywiście, lubi “rosnąć nad potoczkiem”. Odmiana leśna niezapominajki lubi zaś stanowiska wilgotne i półcieniste. Lubiana i kojarzona sentymentalnie roślina jest łatwa w uprawie, nie wymaga czasochłonnej pielęgnacji. Spotkać możemy ją więc na wielu kontynentach. By cieszyć się niezapominajką w jej dniu, powinniśmy siać ją już w marcu. 

        Dlaczego niezapominajka?

        Można by zadawać sobie pytanie, skąd wybór akurat niezapominajki na bohaterkę tak szczególnie kojarzonego dnia. Skromna, niewymagająca niezapominajka budzi w nas wyjątkowe skojarzenia. Symbolizuje miłość, wierność i dobre życzenia. 

        Zgodnie zaś z ideą twórcy święta Panem Andrzejem Zalweskim, ma ono promować szczególnie walory polskiej przyrody oraz różnorodność biologiczną, którą należy chronić. Celem jest też zachowanie od zapomnienia ważnych chwil w życiu, osób, miejsc i sytuacji oraz lokalnych tradycji. Ważna jest pamięć o bliskich, życzliwość i otwarcie na drugiego człowieka, dostrzeżenie go na własnym osiedlu, w dzielnicy czy mieście – podsumowując: święto  budzące najcieplejsze skojarzenia. Jak niezapominajki właśnie!

        Jeżeli chcecie uczcić Dzień Niezapominajki to zachęcamy Was przede wszystkim odwiedzić Solenizantki i zrobić im krótką sesję zdjęciową, którą możecie przesłać do nas na pocztę: biblioteka@sp4.olecko.pl lub na nasze Meseengery-Karolina Domel, Wioletta Czaplejewicz oraz Magdalena Szlaszyńska!

         


        14 maja 2020 r. czwartek

         

        "Możesz gromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszą rzeczą jest prawdziwy przyjaciel" św. Jan Chryzostom Pasek

         

        Przyjaźń jest jednym z najważniejszych związków między ludźmi, wśród których wymienić można między innymi:
        - miłość,
        - rodzinę,
        - szkołę w relacjach uczeń-uczeń lub uczeń-nauczyciel.

         

        Na dzisiaj przygotowałyśmy dla Was zabawę Parasol.

        Potrzebne nam będą:

        • biała kartka A3
        • niebieska kartka A4
        • blok rysunkowy kolorowy
        • nożyczki
        • klej
        • długopis


        Przygotujcie białą kartkę narysujcie na niej duży parasol (pamiętajcie, żeby zostawić miejsce nad i pod parasolem), wytnij krople z niebieskiej kartki oraz kolorowe kwatki. Waszym zadaniem  jest wypisanie na "kroplach" rzeczy, które niszczą przyjaźń i przyklejcie nad  lub na parasol. Natomiast od spodu, przyklejcie krkwiatki, na których wypiszecie cechy umacniające, chroniące przyjaźń. 


        Parasol chroni przed deszczem tak ludzie mogą stworzyć sobie ochronę przed utratą przyjaźni.

         

        Nasze propozycje dla Was: 

        Przyjaciele, A. Mickiewicz do nauki na pamięć:https://www.youtube.com/watch?v=y4W8cRXWJQQ

        Bajka edukacyjna "Mój przyjaciel Necio":https://www.youtube.com/watch?v=Iai4XRxyNgs

        PRAWDZIWY PRZYJACIEL - @Śpiewanki.tv - Piosenki dla dziecihttps://www.youtube.com/watch?v=8_95z8TEFZg


        13 maja 2020 r. środa

         

         

         

        ,,Zwierzęta w naszym życiu nie zjawiają się bez powodu: udzielają nam nauk  o tym, jak zostać lepszym człowiekiem”.

        Cesar Millan

                     Zwierzęta są nieodłącznym towarzyszem człowieka. Większość z nas ma swojego ulubieńca lub marzy, że kiedyś będzie miało psa, kota lub kanarka. Oczywiście bywają osoby zakochane w wężach, szczurach, świnkach wietnamskich czy małpach – gusta bywają różne!

                    Niewątpliwie zwierzęta uaktywniają ukrytą w nas  wrażliwość, dobroć, pozwalają się otworzyć i poczuć bezpiecznie. Podczas kontaktu ze zwierzęciem rozluźniają się również nasze mięśnie i spada napięcie. Obecność zwierzęcia wpływa zatem nie tylko na ludzki umysł, ale również na ciało.

                     Każdy z nas słyszał przysłowie „Pies jest najlepszym przyjacielem człowieka” – niewątpliwie nie jest to stwierdzenie bezpodstawne. Bez względu na okoliczności psy zachowują wierność, nie pamiętają win, kochają bezwarunkowo… Sprawdza się to oczywiście i w przypadku innych zwierząt. Ludzie przyjaźnią się z kaczkami, królikami czy papużkami traktując je, jak nieodłącznych towarzyszy życia. Wspólne spacery (jeśli ma się psa) motywują do ruchu na świeżym powietrzu, w przypadku osób starszych i samotnych stanowią pretekst do wyjścia z domu, dają poczucie „bycia potrzebnym”. Osoby takie  czują się mniej samotni, gdy po powrocie do domu mają możliwość odezwać się choćby do złotej rybki czy legwana;)Wierny pies jawi się jako przyjaciel najlepszy z możliwych, który nie dość, że jest lojalny, to nigdy nie skrzywdzi swojego ludzkiego przyjaciela źle dobranymi słowami. Jeśli więc prawdą jest, że pies jest najlepszym przyjacielem człowieka, to człowiek powinien traktować go w sposób, jaki na przyjaciela przystało.

        Przyjaciel – zwierzę, nigdy nie zawiedzie, nie wyśmieje, zawsze będzie obok…"

                    Jedynym całkowicie bezinteresownym przyjacielem, którego można mieć na tym interesownym świecie, takim, który nigdy go nie opuści, nigdy nie okaże się niewdzięcznym lub zdradzieckim, jest pies… Pocałuje rękę, która nie będzie mogła mu dać jeść, wyliże rany odniesione w starciu z brutalnością świata… Kiedy wszyscy inni przyjaciele odejdą, on pozostanie" –

        George G. Vest

        Zachęcamy Was serdecznie do przesyłania nam zdjęć swoich pupili.


        12 maja 2020 r. wtorek

         

         

         

        Przyjaźń – serdeczne stosunki oparte na wzajemnej życzliwości.

        więcej: https://pl.wikipedia.org/wiki/Przyja%C5%BA%C5%84

         

        Przyjaciel jest to osoba, komu można bezgranicznie zaufać i nie musimy się bać, że zdradzi nasze sekrety. Zawsze nas wspiera i stara zrozumieć oraz staje po naszej stronie, broni naszego dobrego imienia. Kiedy mamy problemy oferuje swoją pomoc i troszczy się o nas. Dobry przyjaciel aklceptuje nas całkowicie i jest tolerancyjny. Potrafi szczerze powiedzieć o tym, (ale nie raniąc) co mu się w nas nie podoba, abyśmy mogli to zmienić. W przyjaźni jest bezinteresony, nie czerpie z tego żadnych materialnych korzyści. Idealny przyjaciel to nasza bratnia dusza.
        Przyjaźń to relacja działająca w obie strony. Pamiętajmy nie możemy oczekiwać ciągłych poświęceń ze strony przyjaciela, a sami nie dając nic od siebie. Dlatego musimy szanować i troszczyć się o naszego przyjaciela.

         

        Nasze propozycje dla Was: 

         

        Miraculous - Przyjaciel(piosenka): https://www.youtube.com/watch?v=YR2qCEeBQCg

        Przyjaciel -to ja dla Ciebie,a Ty dla mnie: https://www.youtube.com/watch?v=T8ffFLpcjoo

        Bajka dla dzieci - Przyjaciele - Ignacy Krasicki - Baje dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=xEAxKQZ_zkg

        7 sygnałów, aby zakończyć znajomość nawet z najlepszym przyjacielem: https://www.youtube.com/watch?v=QxHGHLFTS8k


        11 maja 2020 r. poniedziałek

                                                Zaczynamy nowy tydzień w świetlicy - temat: "Być przyjacielem i mieć przyjaciela".

         

        Sprawdź się co wiesz o przyjaźni i kto to jest prawdziwy przyjaciel.

        Prawdziwa przyjaźń to …. - odszukaj pary

        https://learningapps.org/8121710

        Wartość – przyjaźń - krzyżówka

        https://learningapps.org/3094500

        Przyjaźń – Milionerzy

        https://learningapps.org/1616600

        Przyjaźń – wykreślanka

        https://learningapps.org/3838279

         


        08 maja 2020 r. piątek

        8 maja – Dzień Bibliotekarza i Bibliotek

        ,,Biblioteka jest instytucją,

        która całym swoim istnieniem świadczy o rozwoju kultury.

        Jest ona bowiem skarbnicą piśmiennictwa,

        przez które człowiek wyraża swój zamysł twórczy”.

                                                                                                          Jan Paweł II

         

         

                    

         

        Nowoczesne bibliotekarki, miłośniczki nietypowych książek

        i bibliotecznych zmagań w walce o czytelnika.

         

        Z okazji Dnia Bibliotekarza i Bibliotek

        wszystkim Pracownikom Bibliotek, a w szczególności naszym kochanym Paniom

        życzymy sukcesów, satysfakcji z pracy, nieprzemijających pasji i zadowolenia,

        regałów pełnych książek, ciekawych pomysłów

        a także sympatii i przyjaźni czytelników.

            

         

         

         

                  Dziś  obchodzimy  Ogólnopolski Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Święto to zostało zainicjowane przez Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich i od wielu lat rozpoczyna Tydzień Bibliotek, trwający od 8 do 15 maja.

        Biblioteka jest miejscem magicznym i otwartym dla wszystkich, miejscem spotkań w czasie i przestrzeni, w którym na odwiedzającego zawsze czekają dobrzy przyjaciele – książki. To właśnie w bibliotece rozbudzona zostaje aktywność intelektualna, społeczna, zawodowa oraz upowszechnienie myśli wielu wybitnych ludzi. Książki są źródłem wiedzy, rozrywki i kultury dla osób w każdym wieku.

                  Pierwsze, co przychodzi nam na myśl, myśląc o zadaniach bibliotekarza, to oczywiście wypożyczanie książek. W wielu przypadkach jest to obowiązek zajmujący najwięcej czasu. Warto jednak wspomnieć, że oprócz udostępniania zbiorów bibliotekarze zajmują się też ich gromadzeniem i opracowaniem, promowaniem czytelnictwa, praca dla bibliotekarza to współpraca z użytkownikiem biblioteki czy tworzeniem baz danych. .Bibliotekarz na podstawie posiadanej wiedzy i doświadczenia doradza odbiorcom poszczególne tytuły, przyjmuje rezerwacje i wydaje konkretne tytuły, odnotowując wszystkie czynności w kartotece bibliotecznej. Bibliotekarz przyjmuje i nabywa interesujące książki i materiały, nieustannie poszerzając zasoby biblioteczne, a także dba o dobrą kondycję dotychczas pozyskanych. Praca bibliotekarza nosi znamiona pracy sprzedawcy, sekretarza, a nawet badacza czy renowatora zniszczonych egzemplarzy.

                 Wiele zależy również od tego, w jakiej bibliotece pracuje dana osoba. Ze względu na to, że coraz powszechniejsze są biblioteki cyfrowe, a Internet dominuje niemal całe nasze życie, ważna jest również znajomość odpowiednich systemów bibliotecznych, administracja danych osobowych czy doskonała znajomość przepisów prawa związanych z prawem autorskim i prawami pokrewnymi.

        Bibliotekarze to strażnicy drukowanego słowa

        jednakże niezwykli to strażnicy,

        bo zamiast strzec zazdrośnie powierzonych im dóbr,

        rozdają je na prawo i lewo, a im więcej rozdają, tym są szczęśliwsi.

         


        07 maja 2020 r. czwartek

        Czy imię określa nas na całe życie?

        Oczywiście. Kiedyś gdy rodzice nadawali synowi imię Bogusław, to dziecko miało być pobożne, Radosław - radosne, Dobromir - dobre, spokojne. W religii, gdy wstępuje do zakonu, zostaje papieżem, to także przyjmuje się nowe imię. Można też powiedzieć, że ten, kto nadaje imię, ma władzę. Pierwszą taką właściwość miał Bóg. Później przywilej ten przekazał pierwszemu człowiekowi, który nazwał wszystkie przedmioty, rzeczy, zwierzęta. Dziś mają go nasi rodzice.

        Każdemu z nas jedne imiona kojarzą się dobrze, a inne źle, a jeszcze inne są obojętne. Zosia - samosia, Filip - z konopi, Jasiek - fasola, Małgośka - oj głupia ty, a Monika była OK...

        W naszych imionach zawarte są informacje, które każdy odbiera na swój sposób.

        Polskie imiona, które najbardziej kojarzą się nam z sukcesem, ambicją, pewnością siebie, inteligencją, niezależnością, to: Anna, Wiktoria, Maria, Jakub, Mikołaj oraz Aleksander.

        Z towarzyskością, dowcipem, otwartością, przyjacielskością - Magdalena, Anna, MonikaWiktoria, Mikołaj, Kacper, Jakub natomiast z etycznością, lojalnością, szczerością, opiekuńczością: Maria, Anna, Amelia, Magdalena, Mikołaj, Kacper, Filip. Z kobiecością i męskością: Wiktoria, Anna, Julia, Maria, Filip, Kacper.

        Podsumowując, jakie zatem znaczenie ma imię w naszym życiu?

         Imiona są symbolami, znakami oraz wyróżnikami. Mogą być synonimem sławy. Mogą decydować o sympatii, antypatii, obojętności, choć nie ma jednej reguły. Imię może mieć wpływ na samoocenę, samoakceptację, poczucie wartości. Pamiętajmy, że to ludzie nadają blask imieniu swoimi zacnymi czynami, cechami, kolejami życia.

        Zachęcamy Was, więc do zobaczenia jakie znaczenie ma Wasze imię: https://www.mjakmama24.pl/znaczenie-imion/

                                                                                                                      http://www.ksiegaimion.com/

        Czy wiesz, co oznacza twoje imię? Wielu ludzi nie zdaje sobie sprawy, jak dużą rolę w życiu odgrywają imiona. Możliwe, że kształtują one charakter i osobowość!

        Wykonaj test i dowiedz się: Jakie jest ukryte znaczenie twojego imienia? https://www.youtube.com/watch?v=Hpp2KdZ6MVM


        06 maja 2020 r. środa

         

        „O tym kim jesteśmy nie świadczy

        wykształcenie,majątek, wygląd,

        talent…..ale to jak traktujemy

         drugiego człowieka”

        http://soswdnr.pl/szacunek-do-drugiego-czlowieka/

        7 podstawowych reguł szacunku:

        Kiedy traktujemy ludzi z szacunkiem, dajemy im odczuć, że ich bezpieczeństwo, szczęście, a także marzenia, pragnienia i potrzeby są dla nas ważne dlatego, że są ludźmi.

        1. Szanuj indywidualną wartość i godność innych 

        Ludzie pełni szacunku nie traktują innych ludzi instrumentalnie, jak przedmioty, nie manipulują nimi ani nie wykorzystują dla własnych celów.  Wiedzą, że każdy człowiek ma swoją wartość.

        Ludziom, którzy nauczyli się zauważać i doceniać dobre strony innych, a także być hojnymi, współczującymi i wrażliwymi w ocenianiu ich, łatwiej jest okazywać szacunek, pomimo ich wad.

        Ludzie z charakterem wiedzą, że na szacunek i poważanie trzeba sobie zasłużyć. Z drugiej jednak strony pamiętają, że każdy człowiek, niezależnie od osobistych przymiotów, powinien być traktowany z szacunkiem, nawet ludzie, którzy dopuścili się strasznych rzeczy.

        Ludzie z charakterem traktują innych z szacunkiem, nie ze względu na to, kim oni są czy na co zasługują, ale przez wzgląd na to, kim sami są czy chcieliby być.

        2. Traktuj innych uprzejmie i grzecznie

        Ludzie pełni szacunku używają słów „proszę", „dziękuję", „przepraszam" nie tylko w stosunku do obcych i dalekich znajomych, ale także wobec rodziny i przyjaciół. Są uprzejmi, starają się hamować wybuchy gniewu, niezadowolenia i pogardy, aby nie ranić uczuć innych.

        Ludzie z charakterem idą przez życie tak, jakby inni ludzie byli ich gośćmi, a oni idealnymi gospodarzami.

        Ludzie pełni szacunku do osób starszych odnoszą się z większym respektem niż do własnych kolegów i rówieśników.

        Kiedy traktujemy słabszych bez należytego szacunku nie tylko ujawniamy słabe strony swego charakteru, ale także pokazujemy złe wzory następnemu pokoleniu.

        3. Szanuj słuszne społecznie standardy i zwyczaje

        Pełni szacunku ludzie są wrażliwi na innych, szanują słuszne społeczne standardy dobrego wychowania, przyzwoitości, osobiste przekonania, zwyczaje i tradycje, które są ważne dla innych.

        Ludzie pełni szacunku ubierają się, mówią i zachowują się tak by nie obrażać innych.

        4. Żyj zgodnie ze złotą regułą

        Ludzie pełni szacunku żyją według złotej reguły, traktują innych tak, jak sami chcieliby być traktowani.

        Pełni szacunku ludzie wiedzą, że mimika, postawa ciała, gesty, pomruki, siła i tonacja głosu nieustannie sygnalizują okazywany szacunek wobec innych.

        Ludzie z charakterem pamiętają, że człowiek ma potrzebę wypowiedzenia się i powinno się go wysłuchać. Można nie zgadzać się z jego zdaniem, ale nie można „zamykać mu ust", bo każdy ma prawo do odmiennych opinii.

        Pełni szacunku ludzie nigdy nie są wścibscy, niegrzeczni ani agresywni, nie upierają się, aby wszyscy mieli takie poglądy na każdą sprawę jak oni.

        Ludzie z charakterem szanują czyjąś prywatność, wiedzą, gdzie leżą jej granice, których bez pozwolenia naruszać nie wolno.

        5. Akceptuj różnice, oceniaj charakter i zdolności

        Ludzie z charakterem oceniają i szanują każdego człowieka ze względu na nich samych.

        Pełni szacunku ludzie wiedzą, że należy wysłuchać z szacunkiem ludzi, którzy mają inne przekonania czy pochodzenie niż ich, są tolerancyjni i akceptują ich wybory, tak jak chcą, aby oni akceptowali ich.

        6. Szanuj autonomię innych

        Ludzie szanujący innych dają im możliwość uczestniczenia w podejmowaniu decyzji, które ich dotyczą, biorąc pod uwagę także ich opinię.

        7. Unikaj przemocy i gróźb

        Ludzie pełni szacunku dla innych nie używają gróźb i siły fizycznej, by postawić na swoim albo wyrazić swój gniew i niezadowolenie.

        Ludzie z charakterem widząc osobę okazującą brak szacunku reagują natychmiast, wyjaśniając, co było niewłaściwe w jego zachowaniu.

        Szacunek, podobnie jak miłość, ma prawdziwą wartość dopiero wtedy, gdy okazywany jest z własnej nieprzymuszonej woli. Wymuszony przez strach jest raczej pogardą.

        Ludzie, którzy traktują innych ludzi z szacunkiem, są wiarygodni i mogą wymagać od nich identycznego zachowania.

         

         Bardzo ważną rzeczą jest szacunek do osób starszych, których można nauczyć się tylko w domu.

         To, jak My traktujemy osoby w podeszłym wieku, świadczy przede wszystkim o Nas i Naszych rodzicach. Nie wystarczą wyjaśnienia i pogadanki. Dziecko w zakresie kultury osobistej jest kalką swoich rodziców i naśladuje nasze zachowanie.

        Szacunek, podobnie jak miłość, ma prawdziwą wartość dopiero wtedy, gdy okazywany jest z własnej, nieprzymuszonej woli. Ludzie, którzy traktują innych ludzi z szacunkiem, są wiarygodni i mogą wymagać od nich identycznego zachowania.

        Wszyscy powinniśmy żyć według złotej reguły „Traktuj innych tak, jak sam chciałbyś być traktowany”.

        Źródło: M.S. Josephson, V.J. Peter, T. Dowd "Jak kształtować charakter nastolatka"


        05 maja 2020 r. wtorek

         

        Dzień dobry wszyskim... dziś mamy wtorek i ten dzień zaczynamy porannymi zabawami i ćwiczeniami ze Świeżakami: https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I&t=32s oraz https://www.youtube.com/watch?v=OZTYeTEZ2wA

         

        Naszym tematem tygodnia jest: "Moja rodzina" 

         

        Rodzina to największy skarb. To właśnie ona stanowi o naszym miejscu na ziemi. Rodzina to dom i spokojny zakątek, w którym możemy szukać wytchnienia. Rodzina to miejsce, w którym odnajdujesz miłość, ciepło oraz pocucie bezpieczeństwa.

        Jedną z największych rodzinnych wartości jest bezwarunkowa miłość i przywiązanie. To łagodny świat pełen uścisków i serc, które chcemy chronić. Dobre funkcjonowanie każdej rodziny opiera się na miłości i szacunku do swoich bliskich. 

        Szacunek to nic innego jak szanowanie godności innych ludzi i własnej, troska o czyjeś dobro i uczucia, grzeczność wyrażona naszym zachowaniem i słowami.

         

        Czym dla dzieci jest rodzina

        Rodzina to...https://www.youtube.com/watch?v=5Te9zDThQBA

         

        Nasze propozycje dla Was: 

        Moja rodzina - Przedszkole Profesora Szymona: https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

        Piosenka o rodzinie: https://www.youtube.com/watch?v=OpRTsApxNX0

        Świat Lolo - Moja rodzina | piosenka dla dzieci: https://www.youtube.com/watch?v=kbodTvF0Luo

        Lekcja angielskiego "Family":  https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ

                                                           https://www.youtube.com/watch?v=jUqlBmCxgw4

         


        04 maja 2020 r. poniedziałek 

         

        Dziękujemy wszystkim za przesłanie zdjęć z Waszych rodzinnych spacerów. Jeżeli ktoś ma chęć jeszcze przesłać swoje zdjęcie, to zapraszamy. Przesyłamy na: biblioteka@sp4.olecko.pl

         


         

        Kto pracuje w hełmie,
        pnie się po drabinie.
        Kiedy syczy ogień
        i gdy woda płynie?

         

        4 maja obchodzimy Międzynarodowy Dzień Strażaka

        Strażak to jeden z najbardziej bohaterskich zawodów - to przecież strażacy ryzykują zdrowie i życie podczas akcji ratunkowych. Warto dziś im za to podziękować.

        Patronem Strażaków jest Św. Florian - według legendy, ocalił płonącą wioskę jednym wiadrem wody.

        Św. Florian jest patronem wykonawców zawodów, które wiążą się z ogniem: strażaków, hutników, koksowników, garncarzy, piekarzy i kominiarzy. 

        http://dziennikparafialny.pl/wp-content/uploads/2015/05/florian.jpg

         

         

        Nasze dzisiejsze propozycje dla Was: 

        Dzień Strażaka 4.05https://www.youtube.com/watch?v=NwYSjeOWe0o

        Strażak Sam: https://www.youtube.com/watch?v=F6U8AuDeVS8

        Dzień Strażakahttps://www.youtube.com/watch?v=Csw3xLG7Zws

        STRAŻAK - Zabawa W PODSKOKACH: https://www.youtube.com/watch?v=BKAw3y1HKuE

        Śpiewające Brzdące - Pali się! - Piosenki dla dzieci:  https://www.youtube.com/watch?v=yv0YdFZHmgM


        30 kwietnia 2020 r. czwartek

        Czwartowy poranek zaczniemy od piosenki: Baby Shark Dance | Sing and Dance! 

         

        Zachęcamy Was do któtkiego podsumowania obecnego tematu tygodnia: 

        POLSKIE_SYMBOLE_NARODOWE.pptx

        Quiz_-_Polckie_Symbole_Narodowe.docx

         

        Przypominamy o przesyłaniu zdjęć wykonanych podczas Waszego rodzinnego spaceru na adres: biblioteka@sp4.olecko.pl

        Pozdrawiamy Was serdecznie Pani Karolina, Wiola i Madzia laughlaughlaugh


        29 kwietnia 2020 r. środa

         

        Każdy naród obchodzi swoje święta narodowe, które nawiązują do istotnych, przełomowych momentów z jego dziejów. Stanowią one okazję do przypomnienia najważniejszych wydarzeń historycznych i bohaterów narodowych. Urzędy państwowe i inne publiczne budynki są w dniu święta ozdobione flagami w barwach państwowych. Radio i telewizja nadają audycje o tematyce patriotycznej. W miejscach pamięci narodowej, na przykład przy grobach bohaterów narodowych, stoją warty honorowe.

        W Polsce obchodzimy:

        -Święto Konstytucji 3 maja

        -Święto Niepodległości

        -Święto Wojska Polskiego

         

        Święto  KONSTYTUCJI 3 M AJA

        Święto konstytucji majowej zostało ustanowione na pamiątkę pierwszej polskiej konstytucji, uchwalonej 3 maja 1791 roku. Konstytucja to najważniejsze prawo w państwie. Polska była pierwszym krajem w Europie, a drugim na świecie, który wydał własną konstytucję. Uchwalono ją podczas Sejmu Czteroletniego

        (1788–1792), który miał na celu naprawę państwa. Projekty ustawy zasadniczej przygotowała grupa patriotów. Konstytucję poparł król Stanisław August Poniatowski, zwolennik reform. Konstytucja 3 maja jest uważana za jedną z najbardziej nowoczesnych ustaw państwowych uchwalonych w XVIII stuleciu. Była świadectwem tego, że Polacy sami próbowali znaleźć siły na naprawę kraju.

        Polskie symbole narodowe

        Symbole narodowe są wyrazem czci i szacunku dla Ojczyzny. Stanowią też o tożsamości państwa, narodu i obywateli. Polacy zawsze byli patriotami, choć wydaje się, że w obecnych czasach nie jest to takie oczywiste. Nie manifestują tego na co dzień, jak to bywało w II Rzeczpospolitej lub w innych krajach, nie tylko europejskich.

        Godło, flaga i hymn są symbolami naszego kraju, do których należy odnosić się z szacunkiem, ale też przestrzegać pewnych zasad. Trzeba wiedzieć, że mają one pierwszeństwo przed każdym innym znakiem np. miast czy stowarzyszeń.

        Flaga

        Flaga Polski to dwa równoległe pasy równej długości. Górny biały bierze początek od herbowego Orła, a dolny czerwony od barwy pola jego tarczy.

        • Flagę wywieszamy nie tylko z okazji uroczystości państwowych, możemy też uczcić ważne wydarzenia prywatne.
        • Zwykli obywatele nie powinni używać flagi z godłem. Jest ona zastrzeżona dla podmiotów określonych w ustawie np. placówek dyplomatycznych.
        • Wywieszając flagę musimy pamiętać, aby była czysta i wyprasowana oraz dobrze przymocowana, tak by nie uległa zerwaniu.
        • Jeśli używamy flagi papierowej, powinniśmy ją zniszczyć w sposób godny, a nie po prostu wyrzucać na śmietnik.
        • Powinniśmy zwracać uwagę na właściwą kolejność barw. Jeżeli umieszczane są pionowo, kolor biały powinien się znajdować po lewej stronie płaszczyzny oglądanej z przodu.

        Godło

        Godło Polski to Orzeł Biały (nazwę piszemy wielkimi literami). Dokładnie mówiąc jest to wizerunek orła białego ze złotą koroną na głowie zwróconej w prawo, z rozwiniętymi skrzydłami, z dziobem i szponami złotymi, umieszczony w czerwonym polu tarczy.

        Jest to jeden z najstarszych w świecie herbów. Nie został zmieniony przez ponad 700 lat. Zmieniały się tylko kształty tarczy herbowej i samego Orła oraz brakowało korony w czasach PRL.

        Artystyczne przetworzenie godła oraz flagi nie powinny ich ośmieszać. Nie umieszcza się ich też na serwetkach, chusteczkach, kubkach i innych przedmiotach przeznaczonych do okresowego użycia, a potem wyrzucanych.

        Hymn

        Hymn państwowy “Mazurek Dąbrowskiego” jest najmłodszym z naszych symboli narodowych. Słowa napisał Józef Wybicki do nieznanej melodii dla żołnierzy Legionów Polskich formowanych przez generała Jana Henryka Dąbrowskiego we Włoszech. Pieśń ta stawała się hymnem Polski od zarania niepodległości w 1918 roku. Do konstytucji została jednak wpisana jako hymn dopiero w 1976 roku.

        Podczas odtwarzania lub śpiewania hymnu państwowego musimy zachować spokój i powagę. Mężczyźni powinni zdjąć nakrycie głowy.

        "Polak Mały!" film o polskich symbolach narodowych dla najmłodszych


         

        28 kwietnia 2020 r. wtorek

         

        Olecko-moja mała ojczyzna

         

        Każda miejscowość ma swoją historię. Ma swoich założycieli, najstarsze budynki i lokalne tradycje, powstałe o niej opowieści. Wszystkie polskie miasta mają swoje herby, a niektóre nawet hejnały grane przy ważnych okazjach.

         

        https://pl.wikipedia.org/wiki/Olecko#/media/Plik:POL_Olecko_COA.svg

         

        Miasto w północno-wschodniej części Polski w województwie warmińsko-mazurskim, powiecie oleckim, nad rzeką Legą (dawniej Oleg) i Jeziorem Oleckim Wielkim. Siedziba gminy Olecko. Stolica „Mazur Garbatych”.

        Olecko leży na wschodnich krańcach Pojezierza Mazurskiego, na szlaku łączącym Krainę Wielkich Jezior Mazurskich z Pojezierzem Suwalsko-Augustowskim. Na rzeźbę terenu największy wpływ miały zlodowacenia, w efekcie czego charakteryzuje się on bardzo urozmaiconą rzeźbą. Obszar jest pagórkowaty. Okolice Olecka przecina gęsta sieć strumieni łączących liczne jeziora. Działalność lodowca pozostawiła w gminie Olecko ślady w postaci 15 jezior.

        więcej: https://pl.wikipedia.org/wiki/Olecko

        W Olecku znajduje się wiele miejsc, które mają swoją historię i są ważnym elementem architektury naszego miasta.

        1. Wieża ciśnień wybudowana na przełomie XIX-XX w. 

        https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olecko_Wie%C5%BCa_Ci%C5%9Bnie%C5%84_007.jpg#/media/Plik:Olecko_Wieża_Ciśnień_007.jpg
         

        2. Pomnik Wdzięczności z 2000 r.

        By S.Czachorowski - Praca własna, CC BY-SA 4.0, 

        https://commons.wikimedia.org/wiki/File:P4190027.JPG#/media/Plik:P4190027.JPG

        3. Zbudowany w 1897 r. na ruinach zamku neogotycki budynek starostwa powiatowego, obecnie Zespół Szkół Technicznych.

        By S.Czachorowski - Praca własna, CC BY-SA 4.0, 

        https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olecko_Castle.jpg#/media/Plik:Olecko_Castle.jpg

        4. Pomnik ku czci żołnierzy poległych w czasie I wojny światowej odsłonięty 11 września 1927.

        https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Olecko_Mauzoleum_%C5%BBo%C5%82nierzy_z_I_wojny_%C5%9Bwiatowej_009.jpg#/media/Plik:Olecko_Mauzoleum_Żołnierzy_z_I_wojny_światowej_009.jpg

         

        Olecko i jego okolice mają wiele pięknych, magicznych miejsc, które warto sfotografować np. podczas rodzinnego spaceru. Przesyłajcie swoje zdjęcia, z których utworzymy galerie naszej miejscowości.

         


        27 kwietnia 2020 r. poniedziałek

         

        Moja mała ojczyzna- moja miejscowość, moja okolica –tym tematem zaczynamy kolejny tydzień naszej pracy.

         

         

        MAPA POLSKI

         

        POLSKA- Naszą ojczyzną jest Rzeczpospolita Polska. Słowo „ojczyzna” oznacza dosłownie ziemię ojców, czyli kraj rodzinny. Tu się urodziliśmy i tu mieszkamy.

        Tu żyli nasi przodkowie i tu będą mieszkać przyszłe pokolenia. Wszyscy jesteśmy Polakami. Mówimy po polsku. Oprócz języka łączy nas także przeszłość, obyczaje

        i kultura. Wszyscy Polacy tworzą wielką wspólnotę zwaną narodem. Naród polski to także Polacy mieszkający za granicą.

        W życiu bardzo ważna jest też mała ojczyzna, czyli najbliższa okolica, miejsce, w którym żyjesz i które dobrze znasz.

        Według Wielkiego słownika języka polskiego ,,mała ojczyzna” to ,,miejsce, z którym ktoś jest związany emocjonalnie, bo się w nim urodził, wychował lub mieszka”.

        Tak pisał na ten temat poeta Tadeusz Różewicz: „Ojczyzna to kraj dzieciństwa, miejsce urodzenia to jest ta mała najbliższa ojczyzna...

        Najbliższe otoczenie jest dla dziecka jego małą ojczyzną, światem który jest ważny i stanowi podstawę systemu wartości. Dzieci mogą być pełnowartościowymi partnerami dorosłych w walce o zachowanie tradycji. Są  dobrymi obserwatorami tego co się wokół nich dzieje. Trzeba dać im możliwość, a wyrośnie pokolenie dbające o swoją „małą ojczyznę” i region.

         

        "Moja mała ojczyzna"

        ( Joanna Białobrzeska)

        Jest na mapie mała kropka,
        ja tu mieszkam, tu mnie spotkasz.
        Jakie ciekawie i wesoło
        w moim świecie naokoło.

        Na podwórku trzy kałuże,
        położyły się przy murze,
        trzepak bardzo dziś kaprysi -
        duży dywan na nim wisi.

        Słońce z cieniem gra tu w berka,
        pan kominiarz z dachu zerka,
        teraz chyba każdy przyzna,
        że jest piękna ma Ojczyzna!


        24 kwietnia 2020 r. piątek

         

        Piątek jest dniem oglądania bajek w świetlicy, więc przygotowałyśmy dla Was kilka propozycji (nie tylko bajek) związanych

        z tematem tygodnia: "Książka naszym przyja-cielem". 

         

         Zabawę:                                                                 "Tańcz podczas melodii"

        możesz wziąć kolorowy pasek bibuły lub chustkę mamy.

        Na hasło "Calineczka" - kucnij.

        Na hasło "brzydkie kaczątko" - chodź jak kaczuszka.

        Na hasło "Czerwony Kapturek" - podskakuj wesoło "niosąc" koszyczek.

        Na hasło "Piotruś Pan" - wyciąągnij ręce w bok i leć.

        Wesołej zabawy. 

         

        piosenka do haseł: Ewelina Depta "Podróż do krainy bajek"

         

        Posłuchajcie bajkek i odpowiedz na pytania

        I.  W bibliotece - bajka dla dzieci (audiobook

        Pytania:

        1. Gdzie dzieci wybrały się na wycieczkę?
        2. Co dzieci robiły w czytelni?
        3. Czy wiecie kochane dzieci jak trzeba zachowywać się w bibliotece? 
        4. Czy lubicie czytać książki? Napiszcie o swojej ulubionej ksiażeczce. 

        II. Czytanie przed spaniem - Guzikowe królestwo

        Pytania:

        1. Kto mieszkał w tym królestwie? 
        2. Kto pojawił sie niespodziewanie w guzikowym królestwie?
        3. Czemu guzikowe królestwo nie zostało odbudowane po napaści smoka?
        4. Kto okazał się guzikowym rycerzem? Kto był smokiem?

        Bajki do oglądania: 

        Świnka Pepa Biblioteka

        Czas na opowieść | Bing Cały Odcinek

        Maks i Ruby: WIELKA ZAGADKA RUBY/RUBY CZUJE, ŻE RYMUJE/KARTA BIBLIOTECZNA MAKSA - Ep.75

        Dziś czeka nas również wizyta w bibliotece, a tam dowiecie się co to jest biblioteka i jak się wypożycza książki, także na czym polega praca bibliotekarza oraz wiele, wiele innych ważnych przydatnych informacji. smiley

        Witamy_w_bibliotece.pdf


        23 kwietnia 2020 r. czwartek

        23 kwietnia

        Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

         

        23 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich.

         

        Ten dzień jest obchodzony co roku 23 kwietnia, został  ustanowiony  w 1995 roku przez UNESCO, na wniosek rządu Hiszpanii i Międzynarodowej Unii Wydawców. Święto zainaugurowano w Barcelonie, w setną rocznicę powstania Unii.

         

        23 kwietnia jest to szczególna data w historii literatury światowej – rocznica urodzin lub śmierci pisarzy, takich jak:

        Miguel de Cervantes, Vladimir Nabokov, William Shakespeare.

         

        Pomysł organizacji święta zrodził się w Katalonii– w 1926 roku .To na 23 kwietnia przypada święto narodowe – jest to dzień świętego Jerzego, patrona Katalonii.

        Tego dnia kobiety obdarowywano, zgodnie z długą tradycją, czerwonymi różami – miał to być symbol krwi smoka, którego pokonał św. Jerzy. Mężczyźni zaś otrzymywali od pań książki. W 1926 roku wydawca, Vicente Clavel Andrés, zaproponował więc ustanowienie dnia książki.

         

        Tak więc -Dzień Książki był w Hiszpanii obchodzony już w roku 1930, od 1964 roku – w innych krajach hiszpańskojęzycznych, a od 2007 roku – także w Polsce.

         

        Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich na całym świecie podejmowane są różne inicjatywy, które służą  promocji: czytelnictwa oraz ochrony praw autorskich i własności intelektualnej.

         

        Jeśli interesuje Cię historia tego święta, odsyłamy na stronę WWW.

        Więcej:https://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%9Awiatowy_Dzie%C5%84_Ksi%C4%85%C5%BCki_i_Praw_Autorskich

         

         

        Jak_zrobic_mini_ksiazeczke_w_3_minuty_(1).mp4

         


        22 kwietania 2020 r. środa

        Dziś mamy:

        22 kwietna

        Światowy Dzień Ziemi 

         

         

        Dzień Ziemi (ang. Earth Day), znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi – akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi. Na obchody składa się zwykle wiele wydarzeń organizowanych przez różnorodne instytucje.

        więcej: https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Ziemi

         

        Międzynarodowy Dzień Matki Ziemi (ang. International Mother Earth Day) – święto obchodzone corocznie 22 kwietnia, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w 2009 roku rezolucją A/RES/63/278 z inicjatywy Boliwii, ogłoszone światu przez jej prezydenta Evo Moralesa Ayma[1].

        więcej:https://pl.wikipedia.org/wiki/Mi%C4%99dzynarodowy_Dzie%C5%84_Matki_Ziemi

         

        Pierwszy, amerykański Dzień Ziemi obchodzono 21 marca 1970 roku. Idea obchodów Dnia Ziemi w tym dniu została zapoczątkowana przez amerykańskiego senatora Gaylorda Nelsona. Do Polski trafiła ona dopiero w 1990 roku. 

        Co ciekawe, obecnie na całym świecie, również w Polsce Dzień Ziemi obchodzimy 22 kwietnia. Data ta została wybrana dla upamiętnienia manifestacji ekologicznej, która odbyła się 22 kwietnia 1970. Wzięło w niej udział około 20 milionów amerykanów. 

         

        Więcej: https://www.radiozet.pl/Co-gdzie-kiedy-jak/Dzien-Ziemi-2020-kiedy-jest-i-na-czym-polega-DATA-CIEKAWOSTKI

             

         Już dziś możesz sam podjąć pierwsze kroki, aby ratować świat:

        1. Segreguj śmieci.
        2. Plastikowe butelki zamień na wielorazowe.
        3. Zostaw samochód w garażu – skorzystaj z roweru lub komunikacji miejskiej, idź pieszo
        4. Idź na zakupy z własną torbą i z własnym pojemnikiem.
        5. Kupuj świadomie – rozmiary i możliwości Ziemi są ograniczone. Każdy nasz zakup, tym bardziej ten bezsensowny, szkodzi planecie. Przecież gdzieś te zużyte rzeczy trzeba gromadzić. Róbmy zakupy odpowiedzialnie, wybierajmy tylko potrzebne towary.
        6. Nie marnuj żywności – 1/4 naszego jedzenia trafia na wysypisko śmieci. Nie karm kosza na śmieci, planuj racjonalnie zakupy.
        7. Naprawiaj zamiast wyrzucać.
        8. Zastąp chemiczne środki własnymi przygotowanymi produktami. Skorzystaj z octu, sody oczyszczonej i cytryny.

        Znalazłyśmy Wam z okazji dzisiejszego Dnia Ziemi ekologiczne piosenki

         

            

         

        oraz bajkę edukacyjną: Ekologiczny dom

         

         

        Miłego słuchania i oglądania smileysmileysmiley

         

        Na świecie byłoby o wiele mniej śmieci, gdyby ludzie je segregowali.

        Segregować, to znaczy nie wrzucać wszystkiego do jednego kosza, tylko dzielić na grupy. Osobno papier, osobno puszki oraz  osobno plastikowe butelki.

        Zagrajcie w grę, aby przypomnieć sobie zasady z zakresu segregacji odpadów: 

        Akcja SEGREGACJA-pobierz

         


        21 kwietnia 2020 r. wtorek 

         

        Przedstawiamy Wam krótką prezentację o książce:

        Ksiazka.ppsx

         

        Książka

        Edward Szymański (1907-1943)

        Witam cię kartek szelestem,
        Tytułem na pierwszej stronie,
        witam!
        Bo po to przecież jestem,
        Żebyś mnie ujął w dłonie
        I czytał!

        Kiedy jesz obiad - na zdrowie!
        Gdy chcesz się bawić - baw się!
        Ja ci nie bronię!
        Ale gdy chcesz mieć opowieść
        O wszystkim, co najciekawsze -
        Ja ci się skłonię!

        Kiedy ci smutno będzie,
        Kiedyś samotny, chory;
        Bez przyjaciela -
        Ja z tobą pójdę wszędzie,
        Poprzez zimowe wieczory,
        W kraje wesela.

        Będziesz wraz ze mną oglądać
        Baśnie i cuda, i dziwy
        Na końcu świata
        Po niebie, po morzach, i lądach
        jako te ptaki szczęśliwe
        będziemy latać.

        Nigdy ci się nie znudzi!
        Wędrówki po każdej kartce
        Nie są tak straszne.
        Przygody innych ludzi.
        Są przecież nie mniej warte
        Niż twoje własne.

        Ja cię bez trudu nauczę
        Tego, co przydać się może
        Choćby po latach paru.
        Ja tobie słowem, jak kluczem,
        Cudowny sposób otworzę
        pałace czarów.


        20 kwietnia 2020 r. poniedziałek

        Zaczynamy nowy tydzień tematem:  "Książka naszym przyja-cielem".

        Przygotowałyśmy Wam poranną gimnastykę:

        "Rączki robią klap, klap, klap.

         nóżki robią tup, tup, tup.

        Tutaj swoją główkę mam

        i na brzuszku sobie gram.

        Buźka robi am, am, am,

         oczka patrzą tu i tam,

         tutaj swoje uszka mam

        i na nosku sobie gram".

         

        „Zanim zacznie się czytanie, siądź wygodnie na dywanie. Nadstaw uszy, wytrzeszcz oczy, może książka Cię zaskoczy”.

        Tak rozpoczynamy nasze wspólne zajęcia. Wyjaśnijmy najpierw czym jest książka.

        Książka  dokument piśmienniczy zapis myśli ludzkiej, raczej obszerny, w postaci publikacji wielostronicowej o określonej liczbie stron, o charakterze trwałym.

         

        Jak powstaje książka?”

         

        Dzisiaj się dowiemy jak książki powstają

        i jaką drogę do nas przemierzają.

        Gdy pisarz ma już pomysł na książkę, to jest już dobry początek.

        Wszystko dokładnie zapisuje, a w jego rękopisie znajdziemy wiele notatek.

        Potem wystarczy dokładnie pomysły na komputerze przepisać.

        Ale na tym nie koniec, musicie jeszcze dalej mnie posłuchać…

        Całymi godzinami, dniami, a czasem miesiącami dzieło swe pisarz dopracowuje,

        a gdy jest już gotowe wydawcy go prezentuje.

        W wydawnictwie dużo pracy zatem mają,

        bo książkę pisarza dokładnie przeglądają, sprawdzają…

        Recenzent poprawki nanosi sprawnie, a ilustratorzy obrazki do książki rysują ładnie.

        Gdy książka jest już gotowa, pora na drukowanie.

        W wielkiej drukarni maszyny rozpoczynają drukowanie i tak tysiące książek powstanie.

        Które do księgarni pozostanie wydawcy już rozesłanie.

        W księgarni książkę możemy zakupić,

        a w bibliotece możemy ją wypożyczyć.

        Lecz gdy ją już przeczytamy,

        to w kąt nie rzucamy, ale na półkę ładnie odkładamy.

                                                                                            Magdalena Tokarczyk

        Jak_powstaje_ksiazka.pdf


         17 kwietnia 2020 r. piątek

         

        Dziś piątek, czyli oglądamy bajki, ale ...  przygotowałyśmy dla Was coś innego, ciekawe propozycje eksperymentów do wykonania w domu w kilka chwil. Eksperymenty dają dużo zabawy i radości, są świetnym pomysłem na spędzenie wolnego czasu  i co najważniejsze, mają wartość edukacyjną. 

        Świetna zabawa gwarantowana!

        Eksperyment wędrująca woda / eksperymenty dla dzieci, moje dzieci kreatywnie

        Zabawy i eksperymenty z BALONAMI dla dzieci w domu i szkole, moje dzieci kreatywnie

         


        Witamy wszystkich dziś jest 16 kwietnia 2020 r. czwartek.

        Znalazłyśmy dla Was i Waszych rodziców ciekawą stronę  https://www.mamaprzyjaciel.pl/  Znajdziecie tam Bajkę Mamy Przyjaciela oraz kolorowanki, które w przyjaznej formie odpowiadają dzieciom na pytania pojawiające się w ich głowach.

        Trochę informacji o tej stronce: Aby pomóc rodzicom, pewna mama dwóch małych urwisów przygotowała dla dzieci bajki i kolorowanki, aby pomóc dzieciom poradzić sobie z najróżniejszymi emocjami, które mogą być dla nich trudne. W tych bajkach bohaterzy przeżywają różne sytuacje dnia codziennego, podobne do tych, które przeżywa każde małe i duże dziecko.

        Bajki Mamy Przyjaciela- Wojtek i maseczki


        15 kwietnia 2020r. środa

         

        Witamy wszystkich po świętach.

        Zaczynamy nowy temat w świetlicy, będziemy pisać o EMOCJACH.

         

        Codziennie przeżywamy wiele sytuacji, w których wyrażamy swoje uczucia i emocje. Cieszymy się, gdy dostaniemy nową zabawkę, bluzkę, spodnie, czy gdy odwiedzi nas ktoś kogo lubimy. Martwimy się i smucimy kiedy dostaniemy gorszą ocenę, koleżanka lub kolega nie odzywa się do nas od dluższego czasu. Często towarzyszą nam też (niezbyt pozytywne) uczucia np. strach, gniew, zazdrość. Nie zawsze potrafimy sobie z nimi poradzić ale na pewno łatwiej się żyje tym, którzy okazują swoje uczucia i wyrażają je. Te uczucia malują nam się na twarzach i łatwo je rozpoznać. Wyrażamy je głosem, ruchem, oraz mimiką. 

        krótka prezentacja- Uczucia_i_emocje.pdf

         

        nasze emocje

        Co czuje misio Mniam-Mniam? I Piosenki dla dzieci I Lulek.tv

         

         


        08 kwietnia 2020r. środa

         

         

         

        Na te Wielkanocne Święta, chociaż tak inne,
        życzymy spokoju i otwartego serca.
        Wytrwałość i nadzieja niech Was nie opuszcza.
        Wesołych,Zdrowych, pełnych nadziei i optymizmu
        Świąt Zmartwychwstania Pańskiego.

                                                                                     Panie: Karolina, Madzia i Wiola

         

        Przygotowałyśmy Wam na święta wielkanocne kolorowanki:

        wielkanoc_1.pdf ; wielkanoc_2.pdf ; wielkanoc_3.pdf ; wielkanoc_4.pdf ; wielkanoc_5.pdf ; wielkanoc_6.pdf ; wielkanoc_7.pdfwielkanoc_8.pdf

         

         Ciekawy krótki quiz pt. "Wielkanoc: Co wiesz o Świętach Wielkanocnych?" :

        Po kliknięciu w quiz pojawi się pole, w które uczniowie wpisują kod: d4e i gramy. smileysmileysmiley

        Oczywiście nie może zabraknąć pracy plastycznej- w roli głównej pisklę:

         


        07 kwietnia 2020r. wtorek

        Dziesiaj będziemy pisać Wam o tym jak powstają kraszanki i pisanki.

        Kraszanka- na czym polega ta metoda zdobienia jaj?

        Jedną z technik zdobienia jajek jest robienie kraszanek, jest to najprostsza metoda - malowane jajek na jeden kolor.

        Kolor skorupki uzyskać możemy na różne sposoby. Tradycyjnie już od wielu lat barwiono je za pomocą naturalnych składników roślinnych, które dawały określony kolor. Najczęściej używano:

        • łupiny cebuli - brązowy,
        • kwiat nagietka - złoty, żółty,
        • młode pędy żyta - zielony,
        • kora dębu - czarny,
        • sok z buraków - różowy.

        kraszanki

        naturalne barwniki do kraszanek

        Oczywiście używając gotowych barwników dostępnych w sklepach możemy osiągnąc wybrany kolor jajka. Ugotowane jaja wystarczy zanurzyć w gorącej wodzie z farbką i kraszanki gotowe. Kraszanki nie posiadają żadnych wzorów, są po prostu w jednym kolorze.

        pomysły na malowanie farbkami

        Jednobarwne jajka, na których wydrapuje się wzory, zwane są drapankami. Przygotowanie jest takie samo, natomiast po uzyskaniu koloru, za pomocą cienkiego i ostrego narzędzia, rysuje się wybrany wzorek.

         

        Czym są pisanki?

        Obecnie pisanką ludzie zaczęli nazywać wszystko co powstaje poprzez udekorowanie skorupki. W tradycji staropolskiej jednak określenie to dotyczy jedynie jaj barwionych na różne kolory po wcześniejszym narysowaniu wzorów woskiemJako narzędzi do pisania używano szpilek, igieł, kozików, szydeł, słomek i drewienek.

        pisanki farbowane w pończochach

        pomysłowe pisanki

        pomysły na pisanki


        06 kwietnia 2020r. poniedziałek

         

        Witamy wszystkich, kolejny tydzień za nami.

        Mamy dziś poniedziałek: temat w naszej świetlicy dalej pod hasłem:

        "Jajko, kura, baba, mazurek czyli zwyczaje wielkanocne".

         

        Pisaliśmy w tamtym tygdniu o zwyczajach wielkanocnych takich jak:

        -wielkanocne śniadanie;

        -wielkanocny koszyczek;

         

        Dzisiaj będziemy mówić o tradycji Śmigusa- Dyngusa, czyli o lanym poniedziałku.

         

        Na drugi dzień świąt Wielkiej Nocy najbardziej cieszą się dzieci. W ruch idą sikawki i wiaderka, ale  skąd wzięła się ta staropolska tradycja?

         

        Lany poniedziałek wiąże się ze słowiańską tradycją oczyszczania wodą. Dziś ten zwyczaj kojarzy się z Wielkanocą i funkcjonuje również pod nazwą śmigus-dyngus, choć kiedyś były to dwa całkowicie odrębne zwyczaje, które dopiero z czasem uległy połączeniu.

         

        1. Kiedy wypada lany poniedziałek?

        2. Lany poniedziałek-skad się wziął ten zwyczaj?

        3. Symbolika lanego poniedziałku.

        4. Jak dziś obchodzi się lany poniedziałek?

         

        1. Kiedy wypada lany poniedziałek?

         

        Lany poniedziałek nie ma stałej daty w kalendarzu, jest ruchomym świętem. Zawsze wypada następnego dnia po Niedzieli Wielkanocnej, czyli w Poniedziałek Wielkanocny. Śmigus-dyngus jest to jedna z ważnych części , więc jest to dzień wolny od pracy.

         

        2. Lany poniedziałek-skad się wziął ten zwyczaj?

         

        Polewanie się wodą w wielkanocny poniedziałek ma bardzo długą tradycję. W polskiej tradycji obecny jest ponad 600 lat. Śmigus-dyngus symbolizuje pozimowe oczyszczenie, radość z przebudzenia się wiosny i oznaki kwitnącej przyrody.

        Lany Poniedziałek był kultywowany głównie na wsiach, gdzie młodzi chłopcy z naczyniami pełnymi wody atakowali dziewczyny. Był to element zalotów.

        Ciekawostką jest fakt, że kiedyś w świąteczny poniedziałek obchodzono dwa zwyczaje – śmigus i dyngus. Pierwszy oznaczał rytuał uderzania w nogi wierzbowymi witkami i palmami oraz oblewanie się zimną wodą. Miało to symbolizować oczyszczenie z brudu, chorób i grzechu.

        Dyngus polegał natomiast na wykupieniu się od oblania wodą. W przypadku, gdy panna wolała wrócić sucha i nie smagana, mogła się od tych wyczynów wykupić tradycyjną pisanką lub innym rarytasem ze świątecznego stołu. Zwyczaje te przez lata ewoluowały i w którymś momencie zostały scalone, a rytuał bicia się zatarł.

        Dziś mówiąc o śmigusie-dyngusie, mamy na myśli oblewanie się wodą w Poniedziałek Wielkanocny.

        3. Symbolika lanego poniedziałku.

        Woda jako symbol oczyszczenia ma w lany poniedziałek najważniejsze znaczenie. Według tradycji słowiańskiej, to właśnie woda służyła do oczyszczania symbolicznego i rzeczywistego domostw i ludzi po zimie.

        Symbolika ta wykorzystana jest również w chrześcijaństwie: odrodzenie z wody i oczyszczenie z grzechów łączy się mocno ze świętami Zmartwychwstania.

        Poza pierwotnym znaczeniem śmigusa-dyngusa, czyli oczyszczaniem się z grzechów, oblewanie się wodą w lany poniedziałek miało również wymiar „miłosny”.

        Po pierwsze – woda jest symbolem płodności (bez niej nie obrodzi pole).

        Po drugie – oblewanie kobiet przez mężczyzn było formą zalotów.

        Dziewczyna zmoczona do suchej nitki w Wielki Poniedziałek mogła czuć się wyróżniona.

        4. Jak dziś obchodzi się lany poniedziałek?

        Dzisiejszy Śmingusowy-dyngusowy zwyczaj jest uwielbiany przez dzieci, które ochoczo od samego rana oblewają się nawzajem czy wyrządzają psikusy najbliższym.

        Dziś przyjmuje już bardziej formę zabawy i żartu niż obrzędu. Oblewanie wodą dotyczy wszystkich, nie tylko kobiet na wydaniu. Wodą mogą zostać oblane nawet nieznajome osoby.

        Zabawa w polewanie przeszła także metamorfozę pod względem używanych naczyń. Niegdyś w lany poniedziałek używano tzw. cebrzyków, dzbanków,a dziś dedykowane tej rozrywce są wszelkiego rodzaju zabawki do polewania – głównie plastikowe pistolety na wodę i plastikowe wydmuszki lub balony na wodę. W zabawie uczestniczą obecnie głównie dzieci i młodzież.

        Pamiętajmy jednak o tradycji. Warto przybliżyć ją naszym pociechom i wytłumaczyć jej genezę. A w Lany Poniedziałek mieć przygotowany komplet suchego ubrania dla każdego członka rodzinny, aby w warunkach kapryśnej aury, uchronić się przed wiosennym przeziębieniem!

        Znalazłyśmy też wam filmik, o tym zwyczaju:

        śmigus-dyngus

         

         


        Dziękujemy wszystkim za przesłanie zdjęć na Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Jeżeli ktoś ma chęć jeszcze przesłać swoje zdjęcie z okazji tego dnia, to zapraszamy. Przesyłamy na: biblioteka@sp4.olecko.pl


        03 kwietnia 2020r. piątek

        Kochani.

        Mamy dziś kolejny piątek i nadzieję, że jesteście przygotowani do oglądania bajki. 

        Na dzisiaj przygotowałyśmy kilka bajek o tematyce wielkanocnej: 

        Zou i Wielkanocny Królik     -darmowa

        Epoka lodowcowa-Wielkanocne niespodzianki  -darmowa

         Hop -darmowa

        Zając Max ratuje wielkanoc - (słuchajcie jest to wersja płatna-od 4,90 zł, ale może za zgodą rodziców ją oglądnąć)

        To są propozycje dzisiejsze dla Was Kochani.... buziaczki heartheartheart

        Przypominamy również, ze dziś jest dzień tęczy, a tęcza jest jednym z najbardziej magicznych zjawisk natury.

        To dziś warto więc modlić się o deszcz, bo wtedy istnieje duże prawdopodobieństwo, że uda nam się uwiecznić na niebie tęczę.

        Krótki filmik: Jak powstaje tęcza?

        Dawno nie wstawialiśmy też żadnej pracy plastycznej, bo dużo się u nas działo na zakładce, więc dla chętnych tęcza.

        tecza-kolorowanka.doc

        Kolorowankę wyklejamy plasteliną dobierając odpowiednie kolory. smileysmileysmiley

         


        02 kwietnia 2020r. czwartek

        Miliony ludzi na całym świecie  łączy teraz jedno przysłowie ,,WSZYSTKO BĘDZIE DOBRZE".

        Wierzymy,że przetrwać możemy tylko w jeden sposób- nie tracąc pewności,że tak będzie.

        Przesyłamy Wam trochę pozytwnej energii i dobrego słowa w postaci piosenki 

         

        Wszystko będzie dobrze // #wszystkobędziedobrze

         

        Pomysłodawca i producent Biuro Programu ,,Niepodległa" państwowe instytucje kultury, której organizatorem 

        jest Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

         

        Pozdrawiamy i wysyłamy buziaki 

         

        Dziś mamy:

        2 kwietnia

        Niebieskie serce emotikona U+1F499Niebieskie serce emotikona U+1F499Światowy Dzień Świadomości Autyzmu Niebieskie serce emotikona U+1F499Niebieskie serce emotikona U+1F499

         

        wszystkie zdjęcia

         

        Zachęcamy Was świetliczaki do solidaryzowania się z osobami dotniętymi autyzmem, poprzez przesyłanie zdjęć z niebieskim akcentem w ubraniu lub z sercem. Wszystkie zostaną wstawione na zakładę świetlicy.

         

        Zdjęcia możesz przesłać na adres:

        biblioteka@sp4.olecko.pl

         

        Światowy Dzień Autyzmu został ustanowiony przez ONZ i przypada na 2 kwietnia. Jego celem jest podnoszenie świadomości ludzi na temat zaburzeń związanych ze spektrum Autyzmu. Organizatorzy dbają o to, aby w większości państw i miast w tym dniu najważniejsze budynki zostały podświetlone na niebiesko. Akcja ta nazywa się „Light in up blue” i ma na celu ukazanie wsparcia i jedności z osobami cierpiącymi na Autyzm oraz ich rodzinami. Jest to dzień, w którym każdy z nas może okazać wsparcie i pomoc osobom, które najbardziej jej potrzebują. 
         

        Czym jest Autyzm?

        Autyzm jest zaburzeniem rozwojowym, które obejmuje wiele sfer funkcjonowania danego człowieka.

        Pojawia się on tuż po urodzeniu lub do 36 miesiąca życia (okres wczesnego dzieciństwa). 
        Jakie są kryteria autyzmu według klasyfikacji ICD-10? 
        a) Jest to nieprawidłowy lub też upośledzony rozwój dziecka widoczny już przed 3 rokiem życia, objawiający się w co najmniej jednym z niżej wymienionych obszarów takich jak: 
        - rozumienie oraz ekspresja językowa, 
        - rozwój wybiórczego przywiązania społecznego lub wzajemnych kontaktów społecznych, 
        - dość często związany jest z zabawą funkcjonalną, 
        - nieprawidłowe interakcje społeczne np. nieumiejętne korzystanie z kontaktu wzrokowego (mimiki, gestów), zaburzone kontakty z rówieśnikami, problemy z wyrażaniem emocji (reagowaniem na emocje innych), odmienne reagowanie, 
        nieumiejętność dzielenia się swoimi przeżyciami, zainteresowaniami oraz osiągnięciami. 
        b) Jakościowe nieprawidłowości w porozumiewaniu się, które mogą przejawiać się w opóźnionym rozwoju mowy lub jej braku, braku umiejętności komunikowania się, w stereotypowym lub powtarzającym się wykorzystywaniem słów lub wyrażeń, braku spontaniczności podczas zabaw „na niby”. 
        c) Powtarzające się wzorce zachowania, aktywności oraz zainteresowań (co najmniej jeden obszar), które mogą dotyczyć np. zainteresowaniem tylko jednym tematem o nieprawidłowej treści, przywiązaniem do pewnych niestandardowych czynności rutynowych i zrytualizowanych, powtarzaniem się pewnego rodzaju manier ruchowych, koncentracją na cząstkowych lub niefunkcjonalnych właściwościach przedmiotów. 
         
        Autyzm polega na odizolowaniu się człowieka od świata zewnętrznego, a także ograniczeniu wymiany informacji pomiędzy osobą cierpiącą na tego typu zaburzenie, a środowiskiem zewnętrznym. Przyczyny nie są niestety do końca znane. Badacze podejrzewają jednak, że pewne czynniki mają wpływ na rozwój autyzmu. Wymieniają oni czynniki biologiczne oraz psychologiczne. Biologiczne dotyczą uszkodzenia mózgu dziecka w trakcie ciąży bądź porodu. Mówi się, iż autyzm powiązany jest z niedotlenieniem w okresie płodowym i noworodkowym. Innymi przyczynami wskazanymi przez osoby zajmujące się Autyzmem mogą być np. toksoplazmoza, uwarunkowania genetyczne, Dziecięce Porażenie Mózgowe, wiek ojca- powyżej 40 roku życia, urazy okołoporodowe, a nawet alergia.

         

        2 kwietnia kolor niebieski da osobom z autyzmem i ich rodzinom nadzieję na lepsze życie. 

        Każdy może wyrazić swoją solidarność: oświetlić budynek na niebiesko, dodać niebieski kolor do ubrania, propagować logo akcji w Internecie (np. na Facebooku).

        Niech w ten jeden dzień w roku będzie nam niebiesko, aby każdy kolejny stał się łatwiejszy dla osób z autyzmem. 

        Dowiedz się więcej o autyzmie na: SYNAPSIS -Fundacja dla dzieci i dorosłych z autyzmem

         

        Z tej okazji przygotowaliśmy dla Was również krótkie filmiki mówiące o Autyźmie.

        Dziesięć rzeczy, które każde dziecko z autyzmem chciałoby abyś o nim wiedział.

        #prawdziwehistorie: Właśnie dowiedziałam się, że mam autyzm

        Amazing things Happen - Polish (Narrated by Kayah)

        Świat oczami dzieci w spektrum autyzmu

        Audiobook "Duże sprawy w małych głowach"

         


        1 kwietnia 2020r. środa

        Wspólne poranne rodzinne ćwiczenia.  Zachęć mamę, tatę, siostrę i brata:

        Poranne ćwiczenia. Zabaw się i potańcz z Gangiem Świeżaków:

        Dziś jest Prima Aprilis

        Zwyczaj robienia żartów 1 kwietnia przywędrował do nas z zachodu. W takiej formie jaką znamy Prima Aprilis zaczął być obchodzony w Polsce już w XVII wieku. jednak niektórzy wciąż podchodzili do tego poważnie. Przykład może stanowić sojusz antyturecki z Leopoldem I Habsburgiem, który został podpisany 1 kwietnia 1683 roku, lecz antydatowany na dzień wcześniej - 31 marca - aby data dnia żartów nie widniała na dokumencie i nie była powodem ewentualnego podważenia jego prawdziwości.

        Oprócz 1 kwietnia w wielu regionach Polski jako dzień żartów obchodzi się także święto św. Grzegorza, przypadające na 12 marca.

        Żarty oraz dowcipy na Prima Aprilis

        Kwarantanna oraz obowiązek pozostania w domu z powodu epidemii koronawirusa nieco ogranicza pole manewru, jeśli chodzi o primaaprilisowe żarty. Jednak jest kilka sprawdzonych dowcipów, które bez problemy możecie zrobić swojej rodzinie, nie wychodząc przy tym z domu. Oto one:

        • Robak w cukiernicy - jedyne, czego potrzebujesz, to cukierniczka oraz rodzynki. Wystarczy wziąć jedną, małą rodzynkę, przeciąć na pół i zrolować tak, aby przypominała małego robaczka, a następnie włożyć ją do cukierniczki. Z pewnością nikt nie napije się herbaty z cukrem!
        • Jajecznica? Nie tym razem! - wystarczy ugotować wszystkie jajka z lodówki na twardo, a następnie poczekać, aż ktoś będzie chciał zrobić sobie smaczne jedzenie. Zdziwienie gwarantowane.
        • Pilot także nie działa? Akurat w prima aprilis? Wyjmij tylko baterie i gotowe.
        • Nawet myszka odmówiła posłuszeństwa. Weź kawałek taśmy klejącej, zaklej czujnik ruchu myszki komputerowej i gotowe – myszka „popsuta”.
        • Jadalna pasta do zębów - wyciśnij z tubki całą pastę do zębów, a następnie wciśnij w nią śmietanę, jogurt lub jakiś biały krem. Od tej pory pasta będzie całkowicie jadalna.
        • Włamywacz za oknem? - wydrukuj czyjeś zdjęcie w dobrej jakości, wytnij twarz i przyklej do okna od zewnątrz i czekaj, aż ktoś rano odsunie zasłony…
        • Pająki atakują - znasz kogoś, kto panicznie boi się pająków? To świetna okazja, aby namalować mu na papierze toaletowym naprawdę dużego i realistycznego pająka. Potem tylko czekaj na reakcję.
        • ciasto mało czekoladowe -przetnij gąbki kuchenne na pół, posmaruj je masą czekoladową, posyp kolorową posypką i połóż na stole. Ktoś, kto będzie chciał je zjeść na pewno się zdziwi.

        Miłej zabawy!


        31 marca 2020r. wtorek

         

        Wielkanocny koszyczek.

        Wnętrze koszyka wykładamy więc białą serwetką, a sam koszyk przystrajamy gałązkami bukszpanu, których zieleń wyraża nadzieję Zmartwychwstania. Dobór produktów żywnościowych w koszyku nie jest przypadkowy, każdy włożony produkt ma bowiem znaczenie symboliczne. Zgodnie z tradycją mają one zapewniać dostatek, zdrowie i pomyślność przez cały rok. 

        Przypominamy, że zgodnie z dawną tradycją w koszyku powinno znaleźć się siedem produktów, bowiem siódemka to liczba magiczna.

        Symbolika produktów wkładanych do koszyka wielkanocnego:

        Chleb – symbolizuje Ciało Chrystusa, będącego symbolem życia dla chrześcijan. Wkładamy go do koszyka aby zapewnić sobie dobrobyt i pomyślność;

        Jajko – dominuje w naszej obrzędowości związanej ze świętami wielkanocnymi od stuleci. To symbol początku nowego i odradzającego się życia oraz płodności. Zazwyczaj oprócz pisanek, wkładamy do koszyka także świeżo ugotowane na twardo jajko, którym będziemy dzielić się podczas śniadania wielkanocnego.

        Wędlina – symbolizuje zdrowie, dostatek materialny i płodność. Zazwyczaj święci się wyroby wieprzowe, czyli kawałek szynki lub kiełbasy.

        Sól – symbolizuje oczyszczenie, prostotę i prawdę. Głównym jej zadaniem jest dodanie potrawom smaku oraz ochrona przed zepsuciem. Według wierzeń ma również moc odstraszającą zło i moce nieczyste.

        Baranek – to znak Chrystusa, który zwany jest również „Barankiem Bożym”. Uosabia zwycięstwo życia nad śmiercią. Figurka baranka wkładana do koszyka zazwyczaj wykonana jest z cukru, czekolady lub chleba.

        Chrzan – to oznaka ludzkiej siły, którą powinien nam zapewnić przez cały rok. Do koszyka wkładany w kawałku lub starty i wymieszany z jajkiem i śmietaną.

        Ciasto – symbolizuje nasze umiejętności i sprzyja ich pogłębianiu, dlatego najczęściej do koszyka wielkanocnego wkłada się niewielką samodzielnie przygotowaną babeczkę. Po gorzkich dniach postów, słodkie ciasto jest wyrazem radości i słodyczy. Wkładanie tego produktu ma stosunkowo niedługą tradycję.

        Ser – symbol związku człowieka z przyrodą. Jako produkt powstały z mleka świadczy o przyjaźni między człowiekiem a siłami przyrody i zwierzętami.

        Zajączek – symbolizuje wiosnę i życie. Zazwyczaj jest czekoladowy.

        Bazie i bukszpan – zwykle ozdabiają koszyk. Zielony kolor bukszpanu to nadzieja chrześcijan na ich zmartwychwstanie i życie wieczne. Wierzbowe bazie zaś według pradawnych wierzeń mają zapewnić nagrodę w niebie.

        koszyk-wielkanocny-co-symbolizuja-potrawy-wielkanocne

        Wykonajmy rysunek pt.  "Co powinno znaleźć się w koszyczku?" Możesz narysować koszyczek, a w nim…

        Zachęcamy również do wspólnego rodzinnego kodowania:

        Wielkanocne_kodowanie.pdf


        30 marca 2020r. 

        Jak co tydzień od poniedziałku zaczynamy nowy temat w naszej świetlicy tym razem pod hasłem:

        "Jajko, kura, baba, mazurek czyli zwyczaje wielkanocne".

         

        No to zaczynamy:

        Zwyczaje wielkanocne

         

        Rozpoznajemy zwyczaje wielkancne.

         

        Przedmioty kojarzące się z najbardziej znanymi teradycjami wielkanocnymi:

        -palma święcenie palm

        -kartki świąteczne wysyłanie kartek świątecznych do bliskich osób, rodziny, znajomych

        -pisanki – malowanie jajek

        -koszyczek – święcenie pokarmów

        -wiaderko lub jajeczko do pryskania wodą – śmigus – dyngus

        -obrus – wielkanocne śniadanie, tradycyjne potrawy

        -zajączek, baranek, kurczaczki – wielkanocne ozdoby świąteczne

         

        Wielkanocne śniadanie.

        Głośne czytanie wiersza Małgorzaty Strzałkowskiej pt. "Na wielkanocnym stole".

        Po bielutkim obrusie,

        jak po trawie na łące,

        biega sobie wesoło

        mały, złoty zajączek...

         

        Tutaj słodkie mazurki

        barwnym cukrem polane,

        baby lukrem zdobione,

        a tam- koszyczek pisanek.

         

         


        27 marca 2020r. piątek

        Kochani.

        Mamy nadzieję, że jesteście przygotowani do oglądania bajki. Abyście poczuli się jak w świetlicy przygotujcie popcorn, usiądźcie wygodnie i zapraszamy smiley

        Na dzisiaj przygotowałyśmy bajkę „Myszka w paski i dobre maniery” w ten sposób podsumujemy w naszej świetlicy tydzień pod hasłem: "Grzeczność na co dzień".

        Pamiętajcie NIE WYCHODZIMY Z DOMU!

        „Myszka w paski i dobre maniery”-dzień dobry

        "Myszka w Paski i dobre maniery" Do widzenia

         

        „Dla mnie dobre maniery, odpowiednie zachowanie to absolutna podstawa.

        Nie da się niczego w życiu osiągnąć bez dobrych manier.

        Musisz umieć obchodzić się z ludźmi”. 

        Bill Murray

        „Dobre maniery nigdy nie wychodzą z mody”. 

        Adriana Trigiani

        P.S. Przypominamy o zmianie czasu.smileysmileysmiley


        26 marca 2020r.

        Tak jak w każdy czwartek, tak i ten Bratek zaprasza Was na bajkę.

        Przeczytajcie i wyciągnijcie wnioski.

        Miłego Dnia.smileylaughblush

        Bratek-opowiadanie.pdf


        25 marca 

        Międzynarodowy Dzień Gofra 

        Tę słodkość lubią chyba wszyscy. Większości kojarzą się z wakacjami i koloniami z młodzieńczych czasów. Jak się okazuje, mają one nawet swoje własne święto.

        Gofry – 25 marca musicie zjeść chociaż jednego!

        Jak powstały, kiedy właściwie stały się popularne i jak je zrobić?

        Dawno, dawno temu…

        Mało kto wie, że gofry narodziły się już w XVIII wieku. Przepis na gofry wymyślił tamtejszy szef kuchni jednego z biskupów, któremu znudziły się inne łakocie. Wtedy je pierwszy raz zrobiono, jednak największą sławę otrzymały dzięki Wystawie Światowej, która w 1958 roku zawitała do Brukseli. Od tego czasu oczy całego cukierniczego świata były skierowane właśnie na nie.

        Kiedyś i dziś

        Obecnie chyba każdy się ze mną zgodzi, że gofry to przede wszystkim jedna z wielu nadmorskich atrakcji. Choć nieco obdarta z kościelnych zwyczajów, to nadal mająca swój urok. Nigdy nie zapomnę smaków pierwszego gofra, którego kupiłam sama. Pełny czekolady, bitej śmietany i świeżych owoców. Zdecydowanie łatwiej byłoby mi powiedzieć, czego ten gofr nie miał, niż to co na nim było. Taki urok dziecięcych wakacji.

        Jak je zrobić?

        Ciasto na gofry to nic innego jak podrasowane ciasto naleśnikowe. Oprócz jajek, mleka i mąki w dowolnych proporcjach powinno się dodać także cukier puder, trochę oleju i cukier wanilinowy.

        Poznaj  prosty przepis na najsmaczniejsze gofry, które są idealnie rumiane i chrupiące. Nie musisz już szukać sprawdzonego sposobu na to, jak zrobić ciasto na gofry. Te gofry smakują dosłownie jak z budki, a może lepiej?!

        SKŁADNIKI:

        • 2 szklanki mąki pszennej
        • 2 łyżeczki proszku do pieczenia
        • szczypta soli
        • 2 łyżki cukru pudru lub kryształu
        • 1 łyżeczka cukru wanilinowego
        • 2 jaja
        • 1/2 szklanki oleju roślinnego (np. słonecznikowego) lub 1/2 roztopionego masła
        • 1 i 1/2 szklanki mleka

        Żółtka oddzielić od białek. Białka ubić na sztywną pianę z odrobiną soli. Żółtka wbić do miski, dodać cukier i mieszać do uzyskania puszystej konsystencji. Następnie dodać mleko, rozpuszczone (wystudzone) masło, łyżeczkę cukru wanilinowego oraz 2 łyżeczki proszku do pieczenia. Wszystko miksujemy i dodajemy po trochu przesianą mąkę, dalej miksować do utworzenia jednolitej masy. Na sam koniec dodać ubitą pianę z białek i wymieszać łyżką.

        Ciasto wlewamy na rozgrzaną gofrownicę, aby ciasto się nie przyklejało, można ją wcześniej posmarować masłem lub olejem. 

                                                                                                                                             Smacznego !

        Zróbcie zdjęcie swoich gofrów i prześlijcie nam na e-mail szkoły: sp4@sp4.olecko.pl , w temacie wpiszcie GOFRY ŚWIETLICA SZKOLNA, a my wstawimy je w naszej galerii. CZEKAMY smileysmileysmiley


        Od poniedziałku 23 marca do piątku 27 marca 2020r. trwa w naszej świetlicy tydzień pod hasłem: "Grzeczność na co dzień".

         „Dobre maniery nie tylko od święta - zuch kto o nich pamięta”         

             Dobre wychowanie zawsze popłaca. To dzięki niemu jesteśmy lubiani i akceptowani w domu, w szkole, w towarzystwie. Jednak uczenie dzieci zasad savoir – vivre’u nie jest łatwe.

        Nauka dobrych manier to długi proces, który wymaga czasu, cierpliwości i powtarzalności. Wiąże się  z wytrwałością i ciągłymi ćwiczeniami. Dotyczy wielu sfer nie tylko używania zwrotów grzecznościowych, ale nauczenie dziecka kulturalnego jedzenia i właściwego zachowania przy stole, odpowiedniego zachowania w środkach komunikacji publicznej, w miejscach publicznych, w czasie wizyt rodzinnych, szacunku dla osób starszych i niepełnosprawnych itd. O tych zasadach należy dziecku przypominać, tłumaczyć i po prostu wymagać. Od staranności rodziców zależy, czy mały człowiek w przyszłości będzie umiał zachować się odpowiednio, a nawet elegancko.

        24.03.2020 r.

        Wtorek: "Proszę, przepraszam, dziękuję – to nic nie kosztuje, a skutkuje”.

        "Piękne zwyczaje" Czesław Janczarski

        Słonko ma bardzo piękne zwyczaje:
        mówi  "dzień dobry", gdy rano wstaje.
        A drzewa, lśniące rosą nad ranem,
        szumią "dzień dobry, słonko kochane".

        Gdy słonko chmura zasłoni siwa,
        mówi: "przepraszam", potem odpływa.
        Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła,
        "dziękuję" - szumią trawy i zioła.

        Słonko dzień cały po niebie chodzi.
        "Dobranoc" mówi,  kiedy zachodzi.
        Mrok szary wkoło, trawy i drzewa
        "dobranoc" szumią z prawa i lewa.

        Magiczne słowa

        "Proszę", "dziękuję", "przepraszam"-częste używanie tych „magicznych słów” sprawia, że dni stają się milszesmiley

        proszę, dziękuję, przepraszam 1

        przepraszam, proszę, dziękuję 2


        23 marca 2020r.

        Kochane dzieciaki, zgodnie z decyzją zespołu zarządzania kryzysowego z 20.03.2020r. zostajemy w domu do Wielkanocy. Dla nas wszystkich jest to trudna sytuacja. Jednak,żebyśmy mogli bezpiecznie wrócić do szkoły, ZOSTAŃMY W DOMU - to bardzo ważne.
        Wykorzystajcie ten czas na wspólną zabawę z rodzicem, rozmowę, bycie po prostu razem. Pamiętajcie, że macie wiele możliwości w swoim mieszkaniu na zabawę. Tak proste gry jak:,,Państwa, miasta...", ,,Kalambury", ,,Papier, kamień, nożyce" z pewnością umilą Wam czas.

         Mamy nadzieję, że będziecie zaglądać na zakładkę naszej świetlicy, w której zawsze możecie znaleźć coś dla siebie.
          Ściskamy Was mocno i życzymy wszystkim zdrówka.
                                                                                                 Panie: Karolina, Madzia i Wiola 
        heartheartheart


         20 marca 2020r.

        Piątek...piąteczek...piątunio...

         

        Wiemy, że dziś jest piątek, a w tym dniu mamy zajęcia audiowizualne (oglądanie bajek i filmów). Nie możemy być razem i wspólnie oglądać, ale... możemy w tak wyjątkowym i nietypowym dla nas czasie zaprosić Was do rozwiązania naszej krzyżówki. Zachęcamy też do wykonania pracy plastycznej do hasła. Miłego rozwiązywania!

         

        krzyzowka_z_obrazkami_druk.pdf

        KRZYZOWKA_20.03_(1).pdf

         

        Pozdrawiamy Was cieplutko... Pani Karolina, Wiola oraz Magda.... buziaczki kisskisskiss


         18 marca 2020r.

        Kurczaczek...

        Niedługo już będziemy się szykować do świąt, dlatego mam dla Was pomysł na to, jak zrobić coś w domu. Zachęcam Was i Waszych rodziców, żebyście razem w tym czasie stworzyli ozdoby wielkanocne. Wspólne prace zawsze zbliżają, a czas spędzony razem jest bezcenny. Przy robieniu tego zwierzaka zawsze można opowiedzieć bliżej o znaczeniu Wielkanocy i o tym, co i dlaczego święcimy albo po prostu dobrze się bawić!

        Poniżej znajdziecie pomysł na kurczaka, którego można zrobić z wytłaczanek po jajkach.

        Do wykonania tej prostej, upcyklingowej ozdoby potrzebne będą:

        - papierowe opakowanie po jajkach;

        - rolka z zużytego papieru;

        -mazak czerwony lub farba czerwona plakatowa;

        -pędzel;

        -mazak czarny,;

        -klej;

        -nożyczki.

        Sposób wykonania kurczaka na zdjęciach.

        Miłej zabawy w gronie bliskich Wam osób!

         


        Dzień dinozaura w świetlicy

         26 lutego obchodzony jest Światowy Dzień Dinozaura. Z tej okazji w środę w świetlicy szkolnej zorganizowaliśmy dla dzieci zajęcia, które wzbogacają wiedzę uczniów na temat tych prehistorycznych stworzeń.

        Choć dinozaury dawno, dawno już wyginęły to nie przestają fascynować do dziś. Święto tych prehistorycznych stworzeń można spędzić na wiele sposobów – poczytać o ich zwyczajach, oglądać ilustracje, zrobić ciekawą pracę plastyczną itp. Nasze dzieciaki poznały historię dinozaurów, dowiedziały się, kiedy żyły, czym się żywiły i jak wyglądały. Świetliczaki z wielkim zainteresowaniem oglądały ilustracje i słuchali ciekawostek o dinozaurach. Potem przystąpiliśmy do wspólnych zadań, podczas których dzieciaki musiały wykazać się spostrzegawczością. Zwieńczeniem zajęć była praca plastyczna, która polegała na wykonaniu dinozaura.

        Dzieci atrakcyjnie i aktywnie spędzały czas wolny w świetlicy szkolnej, zdobywając nową wiedzę i usprawniając umiejętności manualne.


        KOTY, KOTECZKI, KICIUSIE…. miłe i milusie ..Światowy Dzień Kota

           Obchody Dnia Kota w naszym kraju przypadają na dzień 17 lutego. Głównym celem tego święta jest podkreślenie znaczenia kotów w życiu człowieka, uwrażliwienie społeczeństwa na problem bezdomnych i głodujących kotów.
             Zorganizowane 17 lutego w naszej świetlicy zajęcia z okazji Dnia Kota miały głównie na celu kształtowanie u dzieci wrażliwości, empatii i szacunku do tych zwierząt, rozwijanie aktywności twórczej dzieci oraz integrację grupy świetlicowej.

        Podczas organizowanych w świetlicy zajęć uczniowie zapoznali się z ciekawostkami dotyczącymi życia kotów dzikich i domowych, dowiedzieli się, czym należy prawidłowo karmić te zwierzęta oraz jak nimi się opiekować, aby nas kochały. Dzieci podczas zajęć obejrzały film pt. „26 faktów o kotach, które sprawią, że je pokochacie”, z którego dowiedziały się, że:

        - kocie wąsy są mniej więcej szerokości kociego ciała i służą kotu do sprawdzenia, czy potrafi się zmieścić w małych przestrzeniach;

        - koty wysyłają różne wiadomości za pomocą ogona (jaki jest ogon, gdy się cieszy na nasz widok, a jaki – gdy jest zły);

        - mają język jak papier ścierny, ma to pomóc im zlizać mięso z kości do ostatniego kawałeczka;

        - wypustki na kocim nosie są odpowiednikami odcisków palców człowieka – nie ma dwóch kotów z dokładnie takim samym nosem.

             Na zakończenie świetliczaki wykonały z papieru prace plastyczne pt. „Kot”, które przyozdobiły naszą gazetkę świetlicową.  

        Światowy Dzień Kota to również okazja, by pomóc kotom wolno żyjącym i podopiecznym schronisk dla kotów.


        Randka w ciemno...

         14 lutego w naszej świetlicy można było poczuć ducha św. Walentego, a wszystko to dzięki zorganizowanej przez wychowawców świetlicy zabawie pt.: „Randka w ciemno”. Dzieciaki bardzo chętnie wzięły udział w przygotowanej niespodziance. Na podstawie udzielonych na pytania odpowiedzi kandydaci mogli dokonać wyboru osoby, z którą chcą wybrać się na romantyczną randkę. Było dużo śmiechu i dobrej zabawy... Wszystkim uczestnikom oraz tajemniczemu głosowi podsumowującemu odpowiedzi – Panu Jarkowi Bagieńskiemu i Naszej Pani Karolinie Domel - serdecznie dziękujemy.


        Magia Świąt...

        Świąteczna atmosfera towarzyszy grudniowym zajęciom, a ubieranie choinki jest jedną z ulubionych czynności wszystkich dzieci, dlatego też nie mogło zabraknąć tego rytuału również w naszej świetlicy. Dzieci z wielkim zapałem zabrały się do ubierania drzewka. Zawieszały bombki, łańcuchy, gwiazdki, kolorowe światełka.

        Grudzień to okres przedświąteczny, który nierozerwalnie łączy się z tradycją pieczenia pierniczków i ich zapachem. Tak, tak... nasze dzieci ze świetlicy postanowiły trochę tego magicznego, świątecznego zapachu wnieść do szkoły. I od 9 grudnia w naszej świetlicy odbyło się wielkie pieczenie pierników. Zajęcia kulinarne rozpoczęliśmy od rozmowy na temat higienicznego i estetycznego przygotowania i spożywania posiłków. Zabraliśmy się do pracy. Najwięcej zabawy i najwięcej chętnych było oczywiście do wycinania pierniczków za pomocą foremek. Podczas pieczenia w całej szkole unosił się magiczny i świąteczny zapach kuszący niejednego łakomczucha! Efekty wspólnej pracy mogli zobaczyć i posmakować wszyscy.


        Niepodległa w słowie i obrazie – w świetlicy szkolnej

        Narodowe Święto Niepodległości jest polskim świętem państwowym obchodzonym co roku 11 listopada. Jest to ważna data dla każdego Polaka, będąca symbolem miłości do Ojczyzny, walki o wolność, wiarę o zwycięstwo.

        Z okazji Święta Odzyskania Niepodległości zajęcia w świetlicy organizowane były wokół tego wydarzenia. Dzieci śpiewały pieśni patriotyczne. Oglądały film „Polskie Symbole Narodowe. Polak Mały”. W trakcie pogadanek wychowawcy starali się przybliżyć pojęcie patriotyzmu. Dzieci wysłuchały legendę o Lechu, Czechu i Rusie oraz poznały historię powstania Hymnu Polski. Klasy I kolorowały symbole polskie - godło, flagę, zaś uczniowie ze starszych klas wykonywały godło z kółek origami oraz kotyliony w barwach narodowych. Zwieńczeniem tych wszystkich działań było wykonanie gazetki ściennej, do której wykorzystano prace dzieci.


        Pamiętamy… Wszystkich Świętych i Dzień Zaduszny

        Od wielu lat w naszej świetlicy szkolnej czcimy pamięć tych, którzy odeszli. W tym roku szczególnie uroczyście obchodzimy Dzień Wszystkich Świętych w związku z udziałem naszej szkoły w akcji Ministerstwa Edukacji „Szkoła pamięta”.

        W ramach tej akcji w świetlicy szkolnej w dniach od 28 października do 31 października 2019 r. pracowaliśmy pod hasłem: „Pamiętamy o tych, którzy odeszli…”. Podczas zajęć przygotowaliśmy gazetkę tematyczną, a także poznaliśmy utwory Patrona naszej szkoły, ks. Jana Twardowskiego, związane z hasłem tygodnia.

        Rozmawialiśmy sobie o zbliżającym się Dniu Wszystkich Świętych, o tym czym jest, czym się różni od Zaduszek czy „Halloween”, kogo odwiedzamy na cmentarzach w dniach 1 i 2 listopada, jak należy się wtedy zachować. Nie brakowało również wspomnień o naszych bliskich zmarłych, rysowaliśmy ich portrety i „zapaliliśmy” symboliczny znicz w postaci kolorowanki i witrażu.


        Baśnie, bajki… w świetlicy szkolnej

        Bajki i baśnie odgrywają ważną rolę w wychowaniu i kształceniu każdego młodego człowieka. Przekazują prawdy moralne, modele zachowań w sposób przystępny dla dzieci. Skłaniają onedo fantazjowania, rozwijania wyobraźni i powodują, że każdy z nas choć przez chwilę trafia do tego cudownego, magicznego świata i oczami wyobraźni podziwia baśniowe krainy, staje się księżniczką, czarodziejem lub rycerzem, walczy ze smokiem, przyrządza cudowne mikstury, lata na czarodziejskim dywanie, nosi piękne stroje, mieszka w pałacu czy rozmawia ze zwierzętami.

        W związku z tym w październiku dzieci ze świetlicy szkolnej wzięły udział w prowadzonych w niej przez p. Magdalenę Szlaszyńską zajęciach na temat świata bajek i baśni. Dzieciaki dowiedziały się, na czym polega różnica między baśnią, a bajką. Rozwiązywały też różnego rodzaju quizy, w których wykazały się doskonałą znajomością bajek. Również jednym z zadań było rozpoznanie tytułów lub postaci z bajek na podstawie wysłuchanych zagadek.

        Wszystkie dzieci były bardzo zaangażowane i aktywne.


        -2019/2020-


        Gra „PAŃSTWA –MIASTA”

        Państwa-miasta to rodzaj gry towarzyskiej polegającej na wyszukiwaniu słów z różnych dziedzin rozpoczynających się na zadaną literę.

        Gra jest na tyle sprawdzona i wciągająca, że chętnie do stołu zasiadają różne pokolenia uczestników.

        Dzieciaki ze świetlicy szkolnej uwielbiają tę ponadczasową rozrywkę, ponieważ mogą wykazać się wiedzą w rozmaitych dziedzinach, a zdobyte informacje mogą wykorzystać na zajęciach lekcyjnych.


        Sałatka jarzynowa

        Dla pokoleń Polaków sałatka jarzynowa jest niemal symbolem klimatu pamiętnych smaków dzieciństwa. Z myślą o jarzynowych witaminach, dzieci postanowiły zrobić ją wspólnie.

        Każdy dostał tackę i nożyk. Tak dzieci przystąpiły do krojenia warzyw, przestrzegając zasad bezpieczeństwa przy posługiwaniu się nożem. Była to też dobra lekcja zasad zachowania się w czasie spożywania posiłków.

        Na koniec gotowa sałatka wylądowała na talerzach. To była prawdziwa uczta dla podniebienia. Zdrowo i smakowicie zakończyliśmy zajęcia.

         


        Piernikowe szaleństwo

        Jest coś niezwykłego w tradycji wypiekania pierników. W czym tkwi magia? Czy to aromat przypraw korzennych, czy smak, czy sposób przygotowania? Jedno jest faktem - wspólne wypiekanie pierników zbliża do siebie ludzi i daje dużo frajdy. Nie inaczej było podczas zajęć w świetlicy, w której dzieci zgromadziły się na wspólnym wykonaniu i pieczeniu pierników.

        Dla wszystkich była to pełna niespodzianek lekcja kulinarna, podczas której każde dziecko miało okazję własnoręcznie zagnieść ciasto oraz wyciąć i udekorować ciasteczka wg swojej wyobraźni. Następnie odbyła się wspólna degustacja.

        Zapach unoszący się po całej szkole przyciągał wielu piernikowych smakoszy. Dzieci chętnie dzieliły się wypiekami ze społecznością szkolną.

         

        wiecej zdjęć


        Poranki z książką…

         

        W świetlicy szkolnej od zawsze, w ramach zajęć edukacyjno-wychowawczych prowadzone były zajęcia czytelnicze. Tym bardziej teraz, kiedy trwa realizacja Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, nauczyciele świetlicy szkolnej szczególnie skupiają się na rozbudzeniu w dzieciach zamiłowania do czytania. Przede wszystkim należy zaznaczyć, że ten proces powinien zacząć się już w domu rodzinnym. Potrzebę słuchania czytanych książek, a następnie czytania powinni rozbudzić rodzice i dziadkowie. W szkole potrzeba kontaktu z książką powinna być rozwijana i wzbogacana w dodatkowe aktywności: plastyczne, muzyczne, teatralne, prozdrowotne oraz inne, związane z treścią przeczytanych książek. W efekcie dziecko czytając, wzbogaca swoje słownictwo, rozwija wyobraźnię, kształtuje samodzielność myślową, w rezultacie umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów. Zatem podstawowym celem nauczycieli, również nauczycieli świetlicy, jest kształtowanie nawyku obcowania z książką. 

         Raz w tygodniu w świetlicy szkolnej odbywają się „Świetlicowe poranki z książką”.

        W tych dniach czytamy wspólnie ze starszymi uczniami książki z literatury dziecięcej. Wybieramy za każdym razem inną opowieść - baśń. Głównym celem tej akcji jest kształtowanie nawyku obcowania z książką. W ramach cyklu zajęć „Świetlicowe poranki z książką” podczas dwudziestominutowego głośne czytanie dzieci mają możliwość poznania fragmentów różnych książek. Każde zajęcie kończy się narysowaniem postaci występującej w wysłuchanej i przeczytanej baśni. Głośne czytanie książek dla dzieci to świetny pomysł na ciekawe spędzenie czasu.

        więcej zdjęć


        W oczekiwaniu na święta...

         

        6 grudnia nasza świetlica została przyozdobiona świątecznymi dekoracjami. Wspólne kolędowanie i ubieranie choinki zrobionymi własnoręcznie przez dzieci łańcuchami pozwoliło nam poczuć magię nadchodzących świąt i wprowadziło domowe ciepło do naaszej sali. Wykonywanie ozdób sprawiło dzieciom ogromną radość, zaś dekoracje będą cieszyć nasze oczy przez najbliższe tygodnie.

         

        więcej zdjęć


        Andrzejki

         

        W piątek 30 listopada w naszej świetlicy odbyła się zabawa andrzejkowa z wróżbami. W tym dniu dziewczynki miały ubrać się w kolory różu i fioletu, natomiast chłopcy na niebiesko. Wszyscy oczywiście wywiązali się z tego wyśmienicie.

        W magicznym klimacie dzieci wywróżyły sobie nazwy przyszłych zawodów, wybierały imiona wybranki lub wybranka  zapisane w sercach.

        Po wróżbach przyszedł czas na dużo dobrej zabawy przy skocznej muzyce w pięknie udekorowanej sali ozdobionej niebiesko-różowymi balonami.

        Po wyczerpującym tańcu czekał już słodki poczęstunek.

        Wszyscy wspaniale się bawili, humory dopisywały, a przepowiedziana przyszłość...no cóż...zawsze może się spełnić, bo tak naprawdę wszystko zależy od nas samych.Warto o tym pamiętać.

         


        więcej zdjęć


        Ksiądz Jan Twardowski-nasz patron

         

        19.09.2018 r. wychowankowie świetlicy szkolnej uczestniczyli w zajęciach otwartych poświęconych patronowi naszej szkoły – Janowi Twardowskiemu.

        Zajęcia przeprowadziła Magdalena Szlaszyńska. Na początku spotkania uczniowie odpowiadali na pytanie:

        „Czy znasz patrona naszej szkoły?”. Okazało się, że młodsze dzieci jeszcze nie słyszały o ks. Janie Twardowskim, więc bardzo chciały się dowiedzieć, kim on był.

        Wychowawczyni wytłumaczyła, co oznacza słowo „patron” oraz przeczytała krótką biografię ks. Jana Twardowskiego.

        Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy. Praca w zespołach polegała na odpowiedzeniu na pytania zadane przez nauczycielkę. 

        Za każdą poprawną odpowiedź dzieciaki otrzymywały uśmiechnięte buźki. Było dużo śmiechu.

        Pani  Magda na koniec zajęć nagrodziła małych i dużych słodką niespodzianką.

         

        Wszystkie dzieci uczestniczyły z zajęciach z zainteresowaniem i wielkim zaangażowaniem.