„Pan Tadeusz” – tytuł epopei narodowej autorstwa największego poety polskiego romantyzmu – Adama Mickiewicza – niejednemu ósmoklasiście spędza sen z powiek. Jak odczarować tę lekturę i sprawić, by młody człowiek zmierzył się z nią sam na sam nie tylko podczas lekcji języka polskiego?

Doskonałym rozwiązaniem jest metoda projektu. Nasi ósmoklasiści pracowali blisko miesiąc nad podsumowaniem arcydzieła literatury polskiej. Każdy uczeń w indywidualny sposób sprawdził swoją wiedzę z poznanej lektury obowiązkowej.

Młodzież mogła wybrać dowolną formę realizacji zadania:

• lapbook;
• słownik obyczajów szlacheckich;
• makieta dworku Soplicowa i jego okolicy;
• pierwsza strona gazety z informacją o zajeździe na Soplicowo;
• książka kucharska dań staropolskich;
• audiobook;
• blog wybranego bohatera lektury;
• własny temat projektu.

 

Ósmoklasiści podjęli wyzwanie, a ich prace są potwierdzeniem ogromnego  zaangażowania oraz twórczego podejście do problemu.

Główne cele projektu to przede wszystkim doskonalenie umiejętności czytania, analizy i interpretacji tekstu literackiego, ćwiczenie wyszukiwania oraz selekcjonowania  odpowiednich informacji, kształcenie umiejętności wykorzystania kontekstów: historycznego, historycznoliterackiego, kulturowego, biogra­ficznego do odczytania dzieła literackiego, ale przede wszystkim poznanie dawnych obyczajów i kultury, wydarzeń historycznych, które na stałe wpisały się dziedzictwo narodowe Polaków.

Zapraszamy do obejrzenia prac, wśród których znajdziemy lapbooki, książki kucharskie, makiety, ale też grę strategiczną. 

Zdjęcia z projektu

Mariola Zdancewicz